Psikologi lukisan kanak-kanak: makna, penyahkodan dan analisis

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 06:25

Ekspresi diri adalah sangat penting dalam kehidupan setiap orang. Kanak-kanak memenuhi keperluan ini melalui lukisan. Ramai ibu bapa memahami perkara ini dan mereka sendiri sentiasa membeli cat, pen felt-tip, pensel dan album untuk bayi mereka. Mengambilnya di tangan, kanak-kanak mula tanpa mementingkan diri sendiri dan dengan senang hati menggunakan pelbagai imej pada kertas. Proses ini membolehkan mereka menyampaikan emosi mereka. Pada masa ini, gambaran perasaan dan pengalaman mereka dipindahkan dari dunia dalaman.

Apakah maksud lukisan kanak-kanak dalam psikologi? Bagaimana untuk mengetahui dunia dalaman orang kecil?

Lukisan kanak-kanak dari pelbagai peringkat umur

Ia sering berlaku bahawa ibu bapa kanak-kanak yang menghadiri tadika diberi kesimpulan oleh ahli psikologi bahawa anak mereka mempunyai penolakan terhadap dunia luar, pencerobohan dan kebimbangan. Pada masa yang sama, ibu dan ayah benar-benar bingung, kerana sebab utama kesimpulan ini hanyalah contengan comel bayi mereka.

Bagaimana untuk menguraikan lukisan kanak-kanak? Psikologi mencadangkan untuk menganalisisnya bergantung pada umur artis muda.

Jadi, sehingga tiga tahun, imej yang ditinggalkan oleh bayi di atas kertas kelihatan seperti “cephalopod”. Kanak-kanak melukis orang dalam bentuk buih, dari mana sengkang keluar, yang merupakan simbol kaki dan tangan. Artis muda masih tidak boleh melukis butiran pada usia ini. Di samping itu, pada mulanya "karya agung" lain muncul di atas kertas, dan hanya selepas itu pengarang mula memikirkan apa sebenarnya yang digambarkannya.

Selepas 3, 5-4 tahun, kanak-kanak sudah mula merancang sebelum membuat lukisan. Dan hanya selepas reka bentuk mental rancangan itu, mereka meneruskan pelaksanaan itu sendiri. Seorang kanak-kanak berumur 4 tahun telah pun belajar menggunakan pensel dengan baik. Pada masa yang sama, "kepala"nya secara beransur-ansur berubah menjadi orang yang digambarkan sebagai timun. Orang kecil mula kelihatan seperti dua bujur dengan anggota badan seperti kayu.

Selepas mencapai umur 5 tahun, artis muda sudah mampu melukis butiran yang besar. Ini adalah mulut, mata, kaki dan lengan. Pada usia enam tahun, elemen yang lebih kecil dapat dilihat dalam lukisan kanak-kanak. Ini hidung dan jari lelaki.

Dan hanya pada usia tujuh artis muda "memakai" orang mengikut umur dan jantina mereka. Watak mereka mendapat gaya rambut, topi dan leher.

Apakah yang pakar ambil untuk analisis mereka? Pentafsiran lukisan kanak-kanak yang paling tepat dalam psikologi adalah mungkin apabila mengkaji imej yang dicetak di atas kertas oleh artis muda berumur 4-7 tahun, kerana ia dilakukan secara paling sedar.

Gambar Keluarga

Topik yang paling popular untuk menganalisis lukisan kanak-kanak dalam psikologi ialah imej artis muda tentang orang yang paling rapat dengannya. Kepada pakar yang berpengalaman, ia akan memberitahu banyak perkara. Pada masa yang sama, ibu bapa boleh belajar banyak daripada lukisan sedemikian.

Mempelajari psikologi lukisan kanak-kanak, anda perlu memberi perhatian kepada beberapa butiran. Antaranya:

• urutan melukis imej di atas kertas;
• plot gambar;
• lokasi dan kumpulan ahli keluarga;
• darjah kedekatan dan keterpencilan orang;
• tempat kanak-kanak di kalangan orang dewasa;
• pertumbuhan setiap ahli keluarga;
• skema warna gambar, dsb.

Meneroka beberapa ciri mempertimbangkan psikologi lukisan kanak-kanak.

Soalan menyelesaikan tugas

Lazimnya, selepas kanak-kanak itu menerima pemasangan pada imej keluarga, dia mula melukis semua ahlinya, dan hanya selepas itu dia melengkapkan gambarnya dengan pelbagai butiran. Walau bagaimanapun, kadang-kadang perkara tidak menjadi seperti itu. Artis muda mula menumpukan perhatiannya pada sebarang butiran, "terlupa" untuk menarik dirinya dan saudara-maranya. Atau, imej orang di atas kertas muncul hanya selepas garis besar objek dan objek sekunder digunakan padanya. Dalam kes ini, orang dewasa perlu berfikir. Mengapa kanak-kanak itu melakukan ini? Apakah sebab sikap acuh tak acuh terhadap saudara mara? Mengapa dia cuba menangguhkan masa sehingga saat imej mereka?

Analisis lukisan kanak-kanak tentang keluarga dalam psikologi dalam kes ini adalah mustahil tanpa soalan utama. Pakar perlu menjelaskansifat perhubungan dengan saudara mara, sambil menggunakan pelbagai teknik.

Biasanya, penggunaan urutan sedemikian semasa menyelesaikan tugasan di tangan menunjukkan ketidakselesaan mental kanak-kanak dalam keluarga dan artis muda terbabit dalam hubungan konflik.

Plot gambar

Sebagai peraturan, membina imej dengan saudara mara adalah sangat mudah. Kanak-kanak itu cenderung untuk menggambarkan keluarganya dengan cara yang sama seperti dalam foto kumpulan. Ada kalanya, semua orang hadir. Dan kadang-kadang salah seorang ahli keluarga tiada dalam gambar sedemikian. Kebetulan setiap yang hadir dalam gambar itu berdiri di atas lantai atau di atas tanah, dan kadangkala artis muda menggambarkan orang yang rapat dengannya seolah-olah tergantung di udara.

Juga dalam plot gambar, selain ahli keluarga, rumput bertukar hijau, bunga mekar, pokok dan semak tumbuh. Tidak jarang kanak-kanak menggambarkan seseorang di dalam rumah dan seseorang di luar. Selain potret kumpulan, terdapat lukisan yang dipenuhi dengan dinamik dan ekspresi, yang mana semua ahli keluarga terlibat dalam beberapa jenis perniagaan.

Apakah tafsiran lukisan kanak-kanak dalam psikologi dengan subjek berbeza? Semuanya agak mudah di sini. Sekiranya keluarga dikaitkan dengan bayi dengan kenangan yang lembut dan menyenangkan, maka dia pasti akan menerangi semua saudara atau salah seorang daripada mereka dengan matahari, yang berfungsi sebagai simbol cinta, kebaikan dan kasih sayang. Tetapi kadang-kadang artis muda meletakkan awan di atas potret kumpulan. Pakar psikologi mengaitkan plot yang sama dengan ketidakselesaan kanak-kanak.

Jujukan susunan orang

Biasanya dahuludalam lukisan kanak-kanak itu muncul orang yang baginya adalah yang paling disayangi, paling berwibawa dan penting di dalam rumah. Kadang-kadang artis muda menganggap dirinya begitu. Dan dia tidak akan menyembunyikannya dengan menunjukkan susuk tubuhnya dahulu.

Selanjutnya, apabila mentafsir lukisan keluarga kanak-kanak dalam psikologi, mereka mematuhi prinsip bahawa kanak-kanak itu mengatur semua ahli keluarga mengikut susunan di mana dia melihat peranan mereka dalam rumah, dan juga sikap mereka terhadap dia. Dengan peningkatan dalam nombor siri saudara, kuasanya, tidak syak lagi, jatuh. Itulah sebabnya kanak-kanak, secara intuitif merasa tidak diingini dan ditolak oleh ibu bapa mereka, menggambarkan diri mereka sebagai yang terbaru.

Saiz angka

Apa yang dikatakan lukisan kanak-kanak dalam psikologi? Pakar juga memberi perhatian kepada saiz figura setiap ahli keluarga yang digambarkan oleh kanak-kanak itu. Lebih besar mereka, lebih banyak kewibawaan saudara itu di mata artis muda. Selalunya, kanak-kanak kecil menggambarkan orang yang paling rapat dengan mereka sedemikian rupa sehingga mereka tidak mempunyai kertas yang mencukupi untuk memuatkan keseluruhan badannya.

Psikologi lukisan seseorang kanak-kanak membolehkan anda menentukan pakar dan ahli keluarga yang, di mata bayi, menikmati kuasa yang paling rendah. Saiz figuranya, sebagai peraturan, jauh lebih kecil daripada saudara-mara yang lain. Itulah sebabnya kanak-kanak yang diabaikan dan diabaikan melukis diri mereka kecil dan hampir tidak dapat dilihat. Dengan ini mereka menekankan betapa tidak pentingnya dan tidak berguna mereka.

Jarak antara bentuk

Analisis psikologi lukisan kanak-kanak juga dijalankan berdasarkan nilainyaruang antara ahli keluarga. Momen sedemikian mungkin menunjukkan sama ada keakraban emosi mereka, atau, sebaliknya, perpecahan mereka. Semakin jauh semua figura dalam lukisan kanak-kanak itu antara satu sama lain, lebih banyak kita boleh bercakap tentang kehadiran situasi konflik dalam keluarga.

Kadangkala kanak-kanak lebih menekankan perpecahan ini. Mereka meletakkan sebarang objek asing dalam ruang yang terbentuk di antara angka saudara mara.

Dengan keakraban emosi, semua ahli keluarga dalam lukisan artis muda digambarkan hampir rapat antara satu sama lain. Pada masa yang sama, ahli psikologi juga mempertimbangkan tahap lampiran kanak-kanak itu kepada salah seorang saudara. Dengan keakraban emosi dengan ahli keluarga tertentu, bayi itu akan menggambarkan dirinya di dekatnya.

Mencari kanak-kanak dalam gambar

Pada ketika ini, apabila mempertimbangkan psikologi lukisan kanak-kanak keluarga, perhatian khusus harus diberikan. Tempat yang telah diperuntukkan oleh kanak-kanak itu untuk dirinya sendiri menunjukkan kedudukannya di kalangan saudara-mara. Sekiranya bayi itu berada di tengah dan berdiri di antara ayah dan ibu, dan juga melukis dirinya terlebih dahulu, maka dia pasti bahawa dia diperlukan oleh orang yang rapat. Jika dalam imej keluarga artis muda itu menggambarkan dirinya selepas kakak dan abangnya dan pada masa yang sama jauh dari ibu bapanya, ini adalah tanda cemburu yang ditunjukkannya kepada anak-anak lain. Dengan menjauhkan diri daripada semua orang, bayi itu menunjukkan bahawa dia berlebihan di dalam rumah dan tiada siapa yang memerlukannya.

Rindu kanak-kanak dalam gambar

Dalam psikologi lukisan kanak-kanak sebuah keluarga, salah satu perkara penting ialah hakikat bahawaapabila artis muda "lupa" untuk menggambarkan dirinya. Dalam kes ini, orang dewasa perlu mencari punca dalam hubungan sedia ada di dalam rumah. Kemungkinan besar, mereka tidak boleh dicontohi sama sekali dan menyakitkan untuk kanak-kanak itu.

Imej keluarga yang tiada artis bongsu mungkin menjadi pengesahan konflik yang wujud antara dia dan seseorang dari rumah tangga. Dengan lukisannya, seorang kanak-kanak yang tidak suka penolakan dalam keluarga mempamerkan reaksi bantahannya.

Ketiadaan ibu bapa atau saudara mara

Dalam psikologi lukisan kanak-kanak, setiap butiran penting. Pakar pastinya akan memberi perhatian kepada fakta bahawa artis muda itu "terlupa" untuk memaparkan di atas kertas salah seorang ibu bapa atau saudara terdekatnya. Kemungkinan besar, ahli keluarga ini menjadi punca siksaan, kerisauan dan ketidakselesaan bagi si anak. "Terlupa" untuk melukis saudara tertentu, bayi itu mencadangkan jalan keluar dari situasi kehidupan semasa, yang akan membantu meredakan suasana negatif di dalam rumah. Kadang-kadang dengan cara ini kanak-kanak itu "menghapuskan" pesaing, dengan itu cuba memadamkan rasa cemburunya terhadap kanak-kanak lain.

Melengkapkan keluarga dengan orang lain

Apa lagi yang boleh diberitahu oleh psikologi lukisan kanak-kanak? Kadang-kadang artis muda melengkapkan gambarnya dengan orang yang tidak dikenali atau saudara-mara yang tidak wujud. Justeru, dia cuba mengisi kekosongan perasaannya. Juga, orang fiksyen digunakan sebagai penampan untuk meredakan perasaan rendah diri di kalangan saudara mara. Kadang-kadang kanak-kanak mengisi kekosongan seperti itu dengan individu yang, pada pendapat mereka, boleh bergaul dengannyamereka hubungan rapat dan memenuhi keperluan komunikasi. Ini membawa kepada fakta bahawa anak-anak mula memodelkan komposisi keluarga, mencadangkan penambahbaikan dan penambahbaikan melalui lukisan.

Kadang-kadang artis muda menambah lukisannya bukan dengan orang yang tidak dikenali, tetapi dengan haiwan atau burung. Selalunya dalam imej sedemikian anda boleh melihat anjing dan kucing yang dikhaskan untuk manusia. Sekiranya haiwan ini tidak berada di dalam rumah dan ia adalah fiksyen, maka orang dewasa harus memahami bahawa bayi itu bermimpi tentang mereka. Pada masa yang sama, dia mahu seekor anjing atau kucing menggantikan saudaranya yang hilang dalam imej itu.

Orang dewasa harus memikirkan plot sedemikian. Ini adalah gejala kekurangan komunikasi yang diperlukan untuk bayi, jumlah kasih sayang dan kelembutan yang tidak mencukupi untuknya.

Gambar seorang kanak-kanak

Tafsiran lukisan kanak-kanak dalam psikologi adalah salah satu kaedah utama untuk memahami dunia dalaman bayi. Imej di mana artis muda itu melukis dirinya sendiri adalah pakar yang membimbangkan. Plot yang sama menunjukkan bahawa bayi itu tidak berasa seperti ahli keluarga yang lengkap dan percaya bahawa tidak ada ruang yang cukup untuknya di dalam rumah. Selalunya, dalam lukisan sedemikian, keadaan kanak-kanak sedemikian juga dinyatakan dalam warna suram.

Kadangkala artis muda menggambarkan diri mereka sahaja untuk menekankan kepentingan mereka sendiri. Ini dilakukan, sebagai peraturan, oleh idola keluarga, yang tidak dapat menyembunyikan egosentrisme mereka. Walau bagaimanapun, imej mereka berbeza daripada lukisan kanak-kanak yang ditolak oleh kekaguman diri. Anda boleh memahami perkara ini dengan memperincikan dan mewarna.pakaian atau barangan sekunder yang mewujudkan suasana perayaan.

Ilustrasi bahagian badan

Bagaimana untuk menganalisis lukisan kanak-kanak? Pakar psikologi juga memberi perhatian kepada bagaimana artis muda itu menunjukkan wajah orang, serta bahagian badan yang lain. Yang paling bermaklumat dalam kes ini ialah imej kepala. Jika penulis melangkau bahagian muka tertentu atau meletakkan hanya satu konturnya di atas kertas, maka ini adalah ungkapan protes bayi terhadap ahli keluarga ini. Berkemungkinan kerana merekalah bayi itu dirundung emosi negatif.

Jika seorang artis muda menggambarkan wajahnya tanpa mulut dan mata, maka ini adalah tanda pengasingannya dalam keluarga, serta pelanggaran komunikasi dengan orang di sekelilingnya.

Dalam kes apabila kita hanya melihat mata dalam imej salah seorang ahli keluarga, maka, kemungkinan besar, orang ini sentiasa memerhatikan bayi dan tidak membenarkan manifestasi gurauan dan gurauan. Saudara yang sama adalah punca pelbagai situasi konflik untuk kanak-kanak itu. Begitu juga, seseorang boleh menganalisis lukisan di mana salah seorang ahli keluarga digambarkan dengan telinga, seperti Cheburashka. Kadang-kadang artis muda membezakan hanya satu mulut daripada saudara. Ini bermakna orang ini sedang membesarkan seorang anak, membacakan dia moral dan syarahan tanpa henti, sambil memupuk ketakutan pada bayi.

Jika artis muda itu memberi perhatian yang paling besar kepada kepala dan menarik semua butirannya, maka ini menunjukkan kepentingan orang yang disayangi ini untuknya. Sekiranya kanak-kanak itu suka menggambarkan dirinya dengan cara ini, maka ini menunjukkan bahawa dia terlalu sibuk dengan dirinya sendiri.penampilan. Kadang-kadang artis muda, menggunakan teknik yang sama, mencerahkan kecacatan fizikal mereka. Dan jika seorang gadis melukis wajahnya dalam semua butiran? Dia berkemungkinan besar meniru ibunya, yang sering melicinkan rambutnya, membasuh hidungnya dan mewarnakan bibirnya di hadapan matanya.

Selain kepala, semasa mempelajari lukisan kanak-kanak, anda perlu memberi perhatian kepada tangan. Jika panjangnya tidak seimbang, kemungkinan besar mereka tergolong dalam ahli keluarga yang agresif terhadap artis muda itu. Kadang-kadang bayi boleh menggambarkan saudara seperti itu tanpa tangan sama sekali. Oleh itu, dia cuba membalas pencerobohan secara simbolik.

Jika seorang kanak-kanak tanpa senjata menggambarkan dirinya, ini adalah pengesahan mati pucuk dalam keluarga dan kekurangan hak mengundi.

Warna

Apakah yang dikatakan ton warna yang digunakan oleh artis muda dalam karyanya? Warna dalam lukisan dalam psikologi kanak-kanak dianggap sebagai penunjuk palet perasaan yang dipancarkan bayi pada saat kenangan orang tersayangnya digambarkan di atas kertas. Dalam pilihan warna, seseorang boleh mempertimbangkan nuansa dan keanehan sikap emosi artis muda kepada ahli isi rumah tertentu atau kepada seluruh keluarga sekaligus. Semua kebimbangan dan keraguan, harapan, suka dan tidak suka kanak-kanak dikodkan dalam warna yang digunakannya.

Semua yang bayi suka, dia akan gambarkan dalam warna-warna hangat. Dia akan menyerlahkan keterikatannya kepada saudara tertentu dengan bantuan warna yang terang dan berair. Nada sejuk dalam lukisan adalah pengesahan konfliksituasi. Paling penting dalam kes ini warna hitam adalah bermaklumat. Ia menunjukkan penolakan emosi oleh bayi saudara yang dia sertakan dalam plot imejnya.

Nilai warna dalam lukisan kanak-kanak diedarkan oleh ahli psikologi seperti berikut:

• hijau ialah ungkapan keselamatan, aspirasi, ketabahan, kemerdekaan dan keseimbangan;
• biru tua - keperluan untuk kedamaian;
• merah menyatakan keagresifan, kemahuan, keseronokan dan peningkatan aktiviti;
• kuning menunjukkan peningkatan emosi, keyakinan, rasa ingin tahu dan spontan;
• ungu dianggap sebagai penunjuk gerak hati dan fantasi, ketidakmatangan intelektual dan emosi;
• coklat menunjukkan emosi negatif, ketidakselesaan fizikal, perlahan dan sokongan sensual terhadap sensasi;
• hitam menyatakan bantahan, keperluan mendesak untuk perubahan dan kemusnahan.

Sekiranya kebanyakan kanak-kanak menyukai pensel ringkas dan tidak mewarnakan lukisannya dalam apa jua cara, ini menunjukkan keinginannya untuk menutup, tentang detasmen dan sikap acuh tak acuh.