Kemerdekaan adalah sangat diingini, tetapi dalam beberapa kes sukar untuk mencapai kualiti. Bagaimana untuk mempengaruhi pembentukannya pada kanak-kanak? Bagaimana untuk memastikan kanak-kanak membesar dan berkembang secara bebas? Dan bilakah anda boleh mula menerapkan kualiti berguna ini kepada anak anda?
Pertama sekali, perlu dijelaskan apa sebenarnya yang dimaksudkan dengan perkataan "kemerdekaan". Ini, menurut kamus penjelasan Ushakov, membayangkan perkara berikut: "kewujudan selain daripada yang lain, secara bebas." Selain itu, kemerdekaan bermaksud ketegasan, keupayaan untuk bertindak secara bebas, inisiatif dan ketiadaan rasa takut akan kesilapan, kebebasan daripada pengaruh orang lain dan bantuan orang luar.
Membangun kemerdekaan dalam kalangan kanak-kanak
Selalunya, ibu bapa tersalah tafsir konsep "berdikari". Pada pendapat mereka, kanak-kanak itu akan berdikari jika dia tanpa ragu melakukan apa yang orang dewasa katakan kepadanya. Tetapi pada hakikatnya, ia lebih kepada keupayaan untuk mengikut arahan dan arahan, iaitu,ketaatan. Dan kemerdekaan kanak-kanak itu, pertama sekali, "perpisahan" dan autonominya.
Seorang kanak-kanak mula berminat untuk melakukan tindakan tertentu lebih awal. Pada tujuh bulan, dia bergembira apabila dia berjaya mendapatkan mainan sendiri. Dalam setahun, dia berpuas hati jika dia diberi peluang untuk duduk sendiri, dan selepas itu dia mula makan tanpa bantuan orang dewasa. Maksudnya, kemerdekaan mula muncul lebih awal, tetapi pada masa yang sama kualiti ini memerlukan pembangunan dan penyatuan.
Teknik mengembangkan kemandirian dalam diri kanak-kanak
Untuk membolehkan bayi anda melakukan segala yang dia boleh pada masa hadapan, untuk melakukannya sendiri dan menikmatinya, anda perlu menggunakan teknik keibubapaan yang betul. Pertama, sangat penting untuk menggalakkan kebebasan dalam diri kanak-kanak. Seorang kanak-kanak kecil akan mahu melakukan beberapa tindakan sendiri hanya jika usahanya memberikan hasil yang positif. Di samping itu, sangat penting baginya bagaimana orang dewasa di sekeliling bertindak balas terhadap perkara ini. Kanak-kanak itu ingin menerima pujian dan persetujuan daripada orang tua. Atas sebab inilah ibu bapa harus cuba menggalakkan kebebasan dalam diri anak mereka.
Membangun kemandirian dalam kalangan kanak-kanak adalah proses yang kompleks, dan anda perlu bersabar. Jangan tergesa-gesa untuk membantu bayi anda, bersabarlah. Cuba buat dia menangani situasi sukar sendiri, dan kemudian puji dia. Bantu hanya jika kanak-kanak itu pasti tidak dapat melakukannya sendiri, tetapi pada masa yang sama jangan lakukan untuknya, tetapi bertindak bersama-samadia.
Membina kemerdekaan dalam kalangan kanak-kanak
Pasif dan kurang inisiatif adalah masalah utama remaja dan kanak-kanak peringkat prasekolah rendah. Kemandirian warga sekolah terbentuk walaupun kanak-kanak itu belum berumur tujuh tahun. Tetapi ibu bapa sering tidak mementingkan perkara ini, dengan harapan anak itu akan membesar. Sebelum itu, mereka melakukan segala-galanya untuknya, tanpa menunggu dia mengambil inisiatif. Tetapi sebenarnya, zaman persekolahan itu sendiri tidak akan menjadi tempoh yang ajaib apabila seorang kanak-kanak tiba-tiba mula menunjukkan kualiti seperti tanggungjawab dan kemerdekaan. Ini adalah salah, dengan kebergantungan seorang kanak-kanak kepada orang dewasa, anda perlu mula bergaduh pada usia awal, apabila bayi mula berjalan, makan dan sebagainya.
Secara beransur-ansur, kanak-kanak itu mesti secara bebas melakukan apa yang dia boleh lakukan. Dan ibu bapa tidak boleh terlalu banyak campur tangan dalam aktivitinya, tetapi diwajibkan untuk mengajar anak mereka untuk mengaitkan tindakannya dengan hasilnya, iaitu tanggungjawab.
Cara mengajar anak memesan
Ibu bapa sering kecewa kerana anak mereka yang sudah dewasa tidak mahu menjaga ketenteraman dan mengurus isu layan diri. Dia mengemas katil hanya selepas peringatan, benda-benda bertaburan di sekeliling bilik, dan pinggan mangkuk tidak dikeluarkan selepas makan. Bagaimana untuk mengelakkan perkembangan keadaan sedemikian? Menurut kebanyakan orang dewasa, satu-satunya tanggungjawab kanak-kanak adalah meletakkan mainan di tempat mereka. Tetapi guru yang berpengalaman memberi jaminan bahawa adalah lebih baik untuk membiasakan kanak-kanak untuk memesan pada usia lima tahun. Nantiini akan menjadi lebih sukar. Bayi itu dapat membawa sendiri cawan, meletakkan pinggan di dalam sinki dan melakukan banyak tugas mudah lain yang sudah ada pada usia satu setengah tahun, jika, tentu saja, anda memberinya peluang sedemikian. Jika anda melakukan segala-galanya untuknya, maka bagaimana dia akan belajar berdikari?
Autonomi remaja
Persoalan bagaimana hendak mengajar remaja berdikari amat penting bagi ibu bapa. Tempoh ini adalah krisis, kerana ia dikaitkan dengan kesedaran kanak-kanak tentang dirinya sebagai seorang yang mempunyai ciri dan perwatakan tersendiri. Baginya, penilaian rakan sebaya adalah sangat penting, di mana persepsi seseorang remaja dibiaskan. Dalam tempoh ini, dia, seperti kanak-kanak berusia dua tiga tahun, cuba menguji peraturan untuk kekuatan untuk membentuk kod moral dan etikanya sendiri. Namun, ini hanyalah kesinambungan pembentukan pemikiran seseorang yang berautonomi, terpisah daripada orang dewasa, dan bukannya permulaan perkembangan kemerdekaan.
Mengapa seorang anak menjadi bergantung kepada ibu bapa? Terutama kerana dia terbiasa dengan fakta bahawa ibu bapanya membuat keputusan dan melakukan segala-galanya untuknya. Ini mengurangkan rasa kecekapannya sendiri dan membentuk pergantungan pada pendapat dan petua orang lain. Kanak-kanak itu semakin dewasa, tetapi pada masa yang sama terus berfikir bahawa dia tidak dapat melakukan atau memutuskan apa-apa tanpa bantuan orang dewasa.
Mengapa anda perlu mengembangkan kemandirian dalam diri seorang kanak-kanak
Ini adalah proses yang sangat penting untuk membesarkan seseorang. Pada masa yang sama, matlamat membangunkan kemerdekaan bukan sahaja untuk mengajarkanak-kanak untuk menjaga dirinya dan membersihkan diri sendiri. Adalah penting untuk memberi perhatian kepada perkembangan kualiti seperti yang mengiringi kemerdekaan sebagai pembentukan pendapat sendiri, keyakinan diri. Kanak-kanak mesti belajar membuat keputusan dan bertanggungjawab terhadapnya, tidak takut dengan akibat dan keinginan untuk mengambil inisiatif, dapat menetapkan matlamat, mencapainya dan tidak takut melakukan kesilapan. Lagipun, adalah lebih mudah untuk turun ke perniagaan jika penilaian orang lain tidak banyak mempengaruhi.
