Tingkah laku operan - definisi, ciri dan pengasas

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 06:25

Apakah tingkah laku operan Skinner? tentang apa ini? Siapa yang datang dengan perkataan yang begitu rumit, dan yang paling penting, untuk tujuan apa semua itu? Anda akan mempelajari jawapan kepada soalan sedemikian dan banyak lagi dalam artikel ini.

Apakah itu tingkah laku operan?

Tingkah laku ini dipanggil tindakan aktif, yang tidak disokong oleh sebarang rangsangan yang jelas, tetapi yang bertujuan untuk mencapai matlamat yang diingini. Tingkah laku dibentuk, dicipta dan diperbetulkan oleh akibat, seperti peneguhan (iaitu pengukuhan) dan hukuman (iaitu melemahkan).

Perlu diingat bahawa tingkah laku operan dan responden tidak boleh dikelirukan! Yang kedua ialah tindak balas yang disebabkan oleh rangsangan tertentu (contohnya, anak mata membesar dalam cahaya terang).

Siapa yang membuat ini?

Teori tingkah laku operan ialah karya yang termasuk dalam beberapa karya yang berkaitan dengan behaviorisme. Siapa yang terlibat dalam gerakan ini? John Watson ialah pengasasnyabehaviorisme, dan pengarang teori pembelajaran tingkah laku operan ialah Burres Frederick Skinner. Burres Skinner biasa dengan tulisan John Watson sebelum menerbitkan karyanya, tetapi lebih lanjut mengenainya kemudian.

Bagaimana semuanya bermula?

Skinner dilahirkan pada 20 Mac 1904 di bandar kecil Pennsylvania. Bapanya seorang peguam. Sebagai seorang kanak-kanak, Skinner gemar ciptaan. Kemudian dia mencipta radas untuk eksperimen ke atas haiwan. Semasa zaman persekolahannya, Skinner bermimpi untuk menjadi seorang penulis dan mengejar impiannya dengan mencuba kebolehannya dalam bentuk kreativiti ini. Malangnya, pada suatu hari dalam hidupnya, Skinner menyedari bahawa dia tidak boleh menulis apa-apa tentang apa yang pernah dilihat, dirasai atau dialaminya, walaupun dia telah menyaksikan pelbagai manifestasi tingkah laku manusia sepanjang hidupnya. Selepas kesimpulan ini, dia sedar bahawa dia perlu berhenti menulis sekali dan untuk semua, walaupun ini membuatnya sangat sedih.

Tidak lama kemudian, Skinner berkenalan dengan karya Ivan Petrovich Pavlov dan John Watson. Selepas itu, beliau sedar bahawa masa depan sains bergantung kepada kajian tingkah laku manusia iaitu kajian tindak balas pelaziman (operant behavior).

Karya Skinner dalam kajian tingkah laku manusia

Fakta bahawa Skinner telah lama meminati ciptaan sebelum itu membantunya mencipta "sel masalah". Di salah satu sudut struktur sedemikian terdapat bar dengan makanan dan minuman. Lama kelamaan, tikus itu secara tidak sengaja terlanggar kakinya pada palang, menekannya. Selepas langkah mudah ini,dalam beberapa kes, makanan dalam bentuk bola memasuki sangkar haiwan, dan dalam kes lain ia tidak. Dengan pengalaman ini, adalah mungkin untuk mendapatkan data yang lebih tepat mengenai tingkah laku tikus, yang tidak dapat dilakukan sebelum kerja Skinner. Dalam keadaan ini, tikuslah yang "memutuskan" berapa lama masa perlu berlalu antara menekan butang bar. Ini adalah penemuan pertama jenis tingkah laku haiwan tertentu yang boleh berubah sebagai tindak balas kepada peneguhan yang tidak melibatkan campur tangan penguji.

Ini ialah contoh pertama tingkah laku operan.

Berdasarkan pengalamannya, Skinner mula memindahkan tingkah laku seekor tikus dalam sangkar dengan butang bar kepada realiti manusia. Mengenai tingkah laku tikus, analogi ditemui untuk tindakan seseorang, sebagai pemain untuk mesin khas di salah satu kasino. Seperti dalam kes tikus dan pemain, tidak seorang pun daripada mereka tahu dengan tepat bila peluang bertuah seterusnya akan "jatuh" (makanan untuk tikus, wang untuk lelaki itu), tetapi setiap kali mereka tidak kehilangan harapan dan mereka meneruskan lagi dan sekali lagi "tekan butang".

Konsep pembelajaran operan

Konsep pembelajaran operan Skinner merupakan sumbangan penting kepada penulisan saintifik. Menurut ramai saintis, untuk pencapaian ini sahaja, namanya sepatutnya sudah termasuk dalam senarai ahli psikologi yang hebat di seluruh dunia.

Pergerakan rawak yang dilakukan oleh haiwan adalah secara tepat operan. Dengan pengukuhan tetap bagi sebarang pergerakan rawak haiwan (dalam kes kami, tikus), penguji dapat mengawal sepenuhnyatingkah laku tikus. Ini adalah intipati kelakuan operan Skinner.

Buress F. Skinner "Penciptaan" Tingkah Laku Merpati

Menggunakan konsep pembelajaran operan, Skinner dapat "mencipta" tingkah laku burung merpati yang telah dipatuknya pada cakera plastik yang dilekatkan pada dinding sangkar. Eksperimen ini terdiri daripada fakta bahawa apabila burung merpati berpusing ke arah yang sama dengan cakera, dia diberi makanan. Apabila tindakan ini dilaksanakan, tugas untuk burung itu menjadi semakin sukar. Peneguhan lanjut diteruskan hanya jika kepala burung itu bergerak ke arah tertentu atau jika paruhnya bersentuhan langsung dengan cakera.

Skinner menyamakan latihan burung seperti itu dengan mengajar kanak-kanak bercakap, menyanyi, menari dan semua tingkah laku manusia yang lain, yang sepenuhnya terdiri daripada tindakan yang mudah dan konsisten.

Seperti biasa, Skinner mula dikutuk, tetapi pada masa yang sama, penyokong pendapatnya mula muncul dalam dirinya. Teknik pelazimannya mula digunakan dalam psikologi eksperimen.

Skinner melawat sekolah anak perempuannya

Ia berlaku pada tahun 1956 apabila seorang saintis datang ke sekolah anak perempuannya Darby. Pada hari itu, Skinner menyedari bahawa subjek yang dipelajari oleh pelajar sekolah boleh menjadi lebih mudah. Untuk melakukan ini, pelajaran mesti dibahagikan kepada "jurang" kecil, yang akan diberikan kepada topik atau bahagian yang berasingan dalam kajian sesuatu, seperti yang berlaku dengan "bersabar"burung merpati. Pelajar ditawarkan soalan tertentu, yang mereka sendiri cuba jawab, dan guru akan segera mencatat jawapan mereka yang mana betul. Peneguhan positif berfungsi lebih baik daripada peneguhan negatif dan membuahkan hasil, dan jawapan yang diberikan dengan betul akan menjadi peneguhan.

Tetapi ada masalah… Hanya ada seorang guru dalam kumpulan pelajar, tetapi terdapat dua puluh pelajar sendiri, dan kadang-kadang lebih. Berikutan daripada ini bahawa guru tidak dapat memberi peneguhan kepada setiap daripada mereka pada masa yang sama. Bagaimana untuk menyelesaikan masalah ini? Anda harus mencipta buku teks yang akan ditulis sedemikian rupa sehingga soalan dan jawapan kepada mereka akan mengikuti terus satu demi satu. Skinner turut mencadangkan mesin khas untuk belajar sendiri.

Selepas beberapa lama, prinsip latihan sebegitu bagaimanapun diperkenalkan di kolej-kolej di Amerika Syarikat, dan juga di luar negara.