Pendekatan tingkah laku klasik adalah salah satu hala tuju utama dalam psikologi, kaedahnya ialah pemerhatian dan kajian eksperimen terhadap tindak balas badan terhadap rangsangan luar untuk justifikasi matematik lanjut tentang hubungan antara pembolehubah ini. Perkembangan behaviorisme menjadi prasyarat untuk pembentukan kaedah penyelidikan yang tepat dalam psikologi, peralihan daripada kesimpulan spekulatif kepada kesimpulan yang dibenarkan secara matematik. Artikel itu menerangkan: pendekatan behavioris terhadap kajian keperibadian, sejarah perkembangan arah ini dan kepentingannya dalam kehidupan moden masyarakat. Yang terakhir dikemukakan mengenai contoh penggunaan prinsip tingkah laku dalam pembangunan sains politik.
Pendekatan tingkah laku dalam psikologi
Behaviorisme dalam psikologi timbul berdasarkan metodologi falsafah positivisme, yang menganggap matlamat sains sebagai kajian yang diperhatikan secara langsung. Oleh itu, subjek kajian psikologi haruslah tingkah laku manusia yang benar-benar wujud, dan bukannya kesedaran atau bawah sedar, yang tidak boleh diperhatikan.
Istilah "behaviorisme" berasal daripada tingkah laku dan bermaksud bahasa Inggeris"kelakuan". Oleh itu, tujuan mengkaji arah ini dalam psikologi adalah tingkah laku - prasyarat, pembentukan dan keupayaan untuk mengawalnya. Tindakan dan tindak balas seseorang adalah unit kajian behaviorisme, dan tingkah laku itu sendiri adalah berdasarkan formula terkenal "rangsangan - tindak balas".
Pendekatan personaliti behavioris telah menjadi satu badan pengetahuan berdasarkan kajian eksperimen tingkah laku haiwan. Penganut arah ini dalam psikologi telah mencipta asas metodologi, tujuan, subjek, kaedah kajian, serta kaedah membetulkan tingkah laku mereka sendiri. Beberapa tesis behaviorisme telah menjadi asas kepada sains lain, yang tujuannya adalah untuk mengkaji tindakan manusia. Tetapi sumbangan yang sangat besar telah dibuat dalam teori dan amalan mengajar dan membesarkan anak-anak.
Wakil behaviorisme dalam psikologi
Pendekatan tingkah laku mempunyai sejarah panjang dalam membangunkan dan menambah baik kaedah penyelidikan dan terapi saintifiknya. Wakilnya bermula dengan kajian prinsip asas tingkah laku haiwan dan mencapai sistem aplikasi praktikal pengetahuan ini kepada manusia.
Pengasas behaviorisme klasik D. Watson adalah penganut pendapat bahawa hanya apa yang boleh diperhatikan adalah benar. Beliau mementingkan kajian 4 tindakan tingkah laku manusia:
- tindak balas yang kelihatan;
- reaksi tersembunyi (berfikir);
- keturunan, tindak balas semula jadi (seperti menguap);
- tindak balas semula jadi yang tersembunyi (proses kehidupan dalaman badan).
Dia yakin bahawa kekuatan tindak balas bergantung pada kekuatan rangsangan, dan mencadangkan formula S=R.
Pengikut Watson E. Thorndike mengembangkan lagi teori dan merumuskan undang-undang asas tingkah laku manusia berikut:
- latihan - hubungan antara keadaan dan tindak balas terhadapnya bergantung pada bilangan pembiakan;
- kesediaan - pengaliran impuls saraf bergantung pada kehadiran kesediaan dalaman untuk individu ini;
- anjakan bersekutu - jika seseorang individu bertindak balas terhadap salah satu daripada banyak rangsangan, maka yang selebihnya akan menyebabkan tindak balas yang sama pada masa hadapan;
- kesan - jika tindakan itu mendatangkan keseronokan, maka tingkah laku ini akan berlaku lebih kerap.
Pengesahan eksperimen asas teori teori ini dimiliki oleh saintis Rusia I. Pavlov. Dialah yang secara eksperimen membuktikan bahawa refleks terkondisi boleh terbentuk pada haiwan jika rangsangan tertentu digunakan. Ramai orang tahu eksperimennya dengan pembentukan dalam anjing tindak balas terkondisi kepada cahaya dalam bentuk air liur tanpa tetulang dalam bentuk makanan.
Pada tahun 60-an, perkembangan behaviorisme berkembang. Jika sebelum ini ia dianggap sebagai satu set tindak balas individu terhadap rangsangan, maka mulai sekarang pengenalan pembolehubah lain ke dalam skema ini bermula. Jadi, E. Tolman, pengarang behaviorisme kognitif, memanggil mekanisme perantaraan perwakilan kognitif ini. Dalam eksperimennya dengan tikus, dia menunjukkan bahawa haiwan mencari jalan keluar dari labirin dalam perjalanan ke makanan dengan cara yang berbeza, mengikutisepanjang laluan yang tidak dikenali sebelum ini. Oleh itu, dia menunjukkan bahawa matlamat untuk haiwan itu lebih penting daripada mekanisme untuk mencapainya.
Prinsip behaviorisme dalam psikologi
Merumuskan kesimpulan yang dicapai oleh wakil behaviorisme klasik, kita boleh memilih beberapa prinsip pendekatan ini:
- tingkah laku ialah tindak balas individu terhadap rangsangan persekitaran luaran, dengan bantuannya dia menyesuaikan diri (tindak balas boleh bersifat luaran dan dalaman);
- personaliti ialah pengalaman yang diperolehi oleh seseorang dalam proses kehidupan, satu set tingkah laku;
- tingkah laku manusia dibentuk oleh persekitaran sosial, bukan proses dalaman.
Prinsip-prinsip ini adalah tesis pendekatan klasik, yang dikembangkan dan dicabar lagi oleh pengikut dan pengkritik.
Jenis penyaman
Pembangunan manusia berlaku melalui pembelajaran - menguasai pengalaman interaksi dengan dunia luar. Ini adalah kemahiran mekanikal, dan pembangunan sosial, dan emosi. Berdasarkan pengalaman ini, tingkah laku manusia juga terbentuk. Pendekatan tingkah laku mempertimbangkan beberapa jenis pembelajaran, antaranya yang paling terkenal ialah pelaziman operan dan klasik.
Operan merujuk kepada asimilasi pengalaman secara beransur-ansur oleh seseorang, di mana mana-mana tindakannya akan melibatkan tindak balas tertentu. Oleh itu, kanak-kanak mengetahui bahawa melemparkan mainan boleh menyebabkan ibu bapa marah.
Penyediaan klasik memberitahu individu bahawa satu peristiwa diikuti oleh yang seterusnya. Sebagai contoh, apabila melihat payudara ibu, anak faham bahawa perbuatan ini akan diikuti dengan rasa susu. Inilah pembentukan persatuan, unsur-unsurnya merupakan satu rangsangan, diikuti oleh satu lagi.
Nisbah rangsangan dan gerak balas
Dicadangkan secara teori oleh Watson dan secara praktikal dibuktikan oleh Pavlov, idea bahawa rangsangan adalah sama dengan tindak balas terhadapnya (S - R) bertujuan untuk menghilangkan psikologi idea "tidak saintifik" tentang kewujudan "rohani, tidak kelihatan" bermula pada manusia. Penyelidikan yang dijalankan ke atas haiwan diperluaskan kepada kehidupan mental manusia.
Tetapi perkembangan teori ini juga telah mengubah skema "stimulus-respons". Oleh itu, Thorndike menyatakan bahawa jangkaan peneguhan menguatkan hubungan antara rangsangan dan gerak balas. Berdasarkan ini, seseorang melakukan tindakan jika dia mengharapkan hasil yang positif atau mengelakkan akibat negatif (peneguhan positif dan negatif).
E. Tolman juga menganggap skim ini dipermudahkan dan mencadangkan sendiri: S - I - R, di mana antara rangsangan dan tindak balas adalah ciri fisiologi individu individu, pengalaman peribadinya, keturunan.
Pembelajaran tingkah laku
Behaviorisme telah menjadi asas kepada pembangunan pendekatan tingkah laku dalam psikologi. Walaupun arah ini sering dikenal pasti, masih terdapat perbezaan yang ketara antara mereka. Pendekatan behavioris menganggap personaliti sebagai hasil pembelajaran, sebagai satu set reaksi yang dibentangkan secara luaran, berdasarkan tingkah laku yang terbentuk. Dengan cara ini,dalam behaviorisme, hanya tindakan yang kelihatan secara zahir sahaja yang masuk akal. Pendekatan tingkah laku adalah lebih luas. Ia termasuk prinsip behaviorisme klasik, pendekatan kognitif dan peribadi, iaitu tindakan dalaman badan (pemikiran, perasaan, peranan) yang dicipta oleh individu dan yang mana dia bertanggungjawab.
Pendekatan tingkah laku telah menerima banyak pengubahsuaian, antaranya yang paling biasa ialah teori pembelajaran sosial A. Bandura dan D. Rotter. Para saintis telah meluaskan pemahaman tentang tingkah laku manusia. Mereka percaya bahawa tindakan seseorang ditentukan bukan sahaja oleh faktor luaran, tetapi juga oleh kecenderungan dalaman.
A. Bandura menyatakan bahawa kesediaan, kepercayaan, jangkaan - sebagai penentu dalaman - berinteraksi dengan ganjaran dan hukuman, faktor luaran secara sama rata. Dia juga yakin bahawa seseorang itu mampu mengubah tingkah lakunya secara bebas di bawah pengaruh sikap dunia di sekelilingnya. Tetapi perkara utama ialah seseorang boleh membentuk pelan tindakan baru dengan hanya memerhatikan tingkah laku orang lain, walaupun tanpa pengaruh langsung mereka. Menurut penyelidik, seseorang mempunyai keupayaan unik untuk mengawal kelakuan mereka sendiri.
J. Rotter, membangunkan teori ini, mencadangkan satu sistem untuk meramalkan tingkah laku manusia. Menurut saintis, seseorang akan bertindak berdasarkan 4 keadaan: potensi tingkah laku (tahap kebarangkalian tingkah laku sebagai tindak balas kepada beberapa rangsangan), jangkaan (penilaian subjek tentang kemungkinan pengukuhan sebagai tindak balas terhadap tingkah lakunya), nilai peneguhan (penilaian kepentingan peribaditindak balas terhadap tindakan) dan situasi psikologi (persekitaran luaran di mana tindakan itu boleh berlaku). Oleh itu, potensi tingkah laku bergantung pada gabungan tiga faktor ini.
Oleh itu, pembelajaran sosial ialah asimilasi kemahiran dan corak tingkah laku dalam dunia sosial, yang ditentukan oleh kedua-dua faktor luaran dan kecenderungan dalaman individu.
Pendekatan tingkah laku dalam sains politik
Kaedah undang-undang lazim dalam sains politik, yang mengkaji institusi undang-undang dan politik, digantikan dengan kaedah tingkah laku pada tahun 50-an. Tujuannya adalah untuk mengkaji sifat tingkah laku politik orang sebagai warganegara dan kumpulan politik. Kaedah ini membolehkan anda menganalisis proses politik secara kualitatif dan kuantitatif.
Pendekatan tingkah laku dalam sains politik digunakan untuk mengkaji tingkah laku seseorang individu sebagai sebahagian daripada sistem politik dan insentif yang mendorongnya bertindak - motif, minat. Terima kasih kepadanya, konsep seperti "keperibadian", "sikap", "kepercayaan", "pendapat umum", "tingkah laku pengundi" mula kedengaran dalam sains politik.
Mesej utama
- Tumpuan harus beralih daripada institusi politik kepada tingkah laku individu dalam kerangka kehidupan negara.
- Kredo utama: sains politik juga harus mengkaji perkara yang boleh diperhatikan secara langsung menggunakan kaedah empirikal yang ketat.
- Motif dominan untuk menyertai aktiviti politik adalah berdasarkanorientasi psikologi.
- Kajian kehidupan politik harus berusaha untuk mendedahkan hubungan sebab akibat yang wujud dalam masyarakat.
Wakil behaviorisme dalam sains politik
Pengasas pendekatan behavioris terhadap politik ialah C. Merriam, G. Gosnell, G. Lasswell. Mereka membuat kesimpulan bahawa sains politik memerlukan kaedah kawalan "rasional" dan perancangan sosial. Menggunakan idea Thurstone tentang hubungan antara tingkah laku dan sikap manusia, saintis telah menyesuaikannya dengan sains politik dan memungkinkan untuk beralih daripada analisis institusi negara sebagai objek kajian utama kepada analisis kuasa, tingkah laku politik, pendapat umum. dan pilihan raya.
Idea ini diteruskan dalam karya P. Lazersfeld, B. Barelson, A. Campbell, D. Stokes dan lain-lain. Mereka menganalisis proses pilihan raya di Amerika, meringkaskan tingkah laku orang dalam masyarakat demokratik, dan membuat beberapa kesimpulan:
- penyertaan kebanyakan rakyat dalam pilihan raya adalah pengecualian daripada peraturan;
- kepentingan politik bergantung pada tahap pendidikan dan pendapatan seseorang;
- rata-rata rakyat biasanya kurang mengetahui tentang kehidupan politik masyarakat;
- keputusan pilihan raya sebahagian besarnya bergantung pada kesetiaan kumpulan;
- sains politik harus berkembang untuk manfaat masalah manusia sebenar pada masa krisis.
Justeru, perkembangan kaedah tingkah laku dalam sains politik telah membuat revolusi sebenar dan telah menjadi prasyarat untuk pembentukan sains gunaan kehidupan politik masyarakat.
