Definisi, ciri dan fungsi utama pemikiran

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 06:25

Seseorang boleh dengan mudah mentakrifkan banyak konsep yang wujud di dunia. Tetapi tidak begitu mudah untuk menerangkan apa itu pemikiran, walaupun tanpanya, kerana ia adalah logik untuk diandaikan, tidak akan ada konsep itu sendiri. Hakikatnya, segala pertimbangan, kesimpulan, idea dan angan-angan yang lahir di kepala sepatutnya disebut perkataan ini. Fikiran memberikan kesedaran tentang diri sendiri, menjadi punca emosi. Mereka menjana kehendak yang mengubah dunia. Lebih-lebih lagi, idealis benar-benar percaya bahawa dia sendiri muncul dengan tepat terima kasih kepada pemikiran - dia menjadi perbuatan penciptaannya atau hasil daripada punca rohani. Tetapi ini hanya sebahagian daripada falsafah kesedaran, terdapat pendapat lain. Dan kemudian kita akan bercakap tentang pemikiran, fungsi dan ciri-cirinya dalam aspek psikologi moden, sains semula jadi dan disiplin saintifik lain.

Pemikiran dan pengetahuan tentang dunia sekeliling

Dari sudut materialisme, pemikiran lahir dalam usaha untuk mengenali dunia sekeliling, objek dan fenomena yang wujud di dalamnya. Dan menurut ahli psikologi, akibatnya, ia adalah cerminan yang dirasakan melalui deriarealiti. Oleh itu, otak manusia ternyata menjadi sistem yang dibangunkan dalam proses evolusi untuk menyelesaikan banyak masalah yang ditimbulkan oleh kehidupan dan realiti itu sendiri untuk makhluk organik. Inilah definisi berfikir. Fungsinya, sewajarnya, meneruskan secara langsung daripada tugasnya, berhubung secara langsung dengan pengetahuan tentang realiti yang wujud di sekeliling kita. Ternyata seseorang mula berfikir untuk bertahan di dunia sekelilingnya, kompleks, penuh masalah.

Minda dan ruang empirikal

Pengalaman yang diperoleh semasa pemerhatian dan eksperimen membentuk apa yang dipanggil ruang empirikal, yang merupakan sejenis refleksi fakta yang diperoleh melalui perenungan deria. Kesemua lima deria manusia yang diketahui terlibat dalam proses ini, termasuk penglihatan, pendengaran, bau, sentuhan dan rasa. Organ-organ yang terlibat dalam sistem ini menghantar maklumat yang diperlukan ke otak, dengan itu membantu untuk melihat ruang sekeliling.

Bagaimanakah pemikiran berfungsi? Terdapat teori yang berbeza di sini.

Malah Aristotle dan Plato menyatakan pendapat bahawa ini berlaku melalui pembentukan persatuan, iaitu, kemunculan hubungan bawah sedar antara objek, fenomena dan fakta yang diperbaiki oleh ingatan kita, mencipta sesuatu seperti arkib. Tetapi hujah-hujah ini kemudiannya dianggap oleh banyak sekolah falsafah sebagai lebih daripada terhad. Sesungguhnya, untuk mempunyai idea kecil tentang dunia, tidaklah cukup untuk mengumpul di kepala satu set sambungan yang dibentuk oleh pengalaman. Merekaadalah perlu untuk sistematik, membangun, membina dalam urutan yang dikehendaki, memodelkan pelbagai situasi kehidupan. Ini adalah fungsi utama berfikir.

Refleksi realiti

Pelbagai sains terlibat dalam kajian proses ini: psikologi, logik, sibernetik, neurofisiologi dan disiplin lain. Idea moden bersetuju bahawa pengetahuan dan pengumpulan fakta bermula dengan persepsi sensasi, tetapi ini belum lagi berfikir. Fungsinya akhirnya dijalankan dengan pembinaan sistem logik dan mencari hubungan. Hasil daripada evolusi sedemikian sering mengatasi sensasi itu sendiri. Sebagai contoh, orang tidak dapat melihat atom, tetapi ahli falsafah Yunani kuno Democritus meneka tentang kewujudan mereka. Dan andaian dan teori spekulatifnya mula disahkan hanya oleh ahli fizik lebih seratus tahun yang lalu. Pada masa yang sama, data yang diperoleh semasa eksperimen ditambah dengan kesimpulan logik. Semua ini berlaku sebelum idea itu sendiri menemui pengesahan terakhirnya.

Fakta sedemikian menjelaskan perkara di atas, mendedahkan konsep pemikiran. Fungsi berfikir adalah untuk mencerminkan realiti melalui prisma persepsi manusia, yang timbul daripada evolusi persepsi imej yang berubah menjadi kesedaran tentang intipati sesuatu.

Fasa pembentukan pemikiran

Oleh itu, pelaksanaan fungsi proses berfikir boleh dibahagikan kepada fasa tertentu dan dibentangkan dalam urutan berikut: persepsi maklumat, kesedaran situasi masalah, penciptaan pelbagai hipotesis, pengesahanmereka dalam amalan dan, akhirnya, mendapatkan jawapan muktamad kepada soalan yang dikemukakan. Dengan cara inilah hubungan antara fenomena, imej objek dan peristiwa timbul dalam minda. Lebih-lebih lagi, ini adalah ciri bukan sahaja untuk pembentukan teori saintifik dan idea progresif dalam pengertian sosial manusia sejagat. Fasa-fasa ini wujud dalam fungsi pemikiran dan kesedaran mana-mana subjek tertentu, daripada kanak-kanak kepada orang dewasa sepenuhnya.

Sudah tentu, tugas semasa kehidupan seseorang individu dan dari semasa ke semasa dalam masyarakat berubah, berbeza dalam kerumitan dan kedalaman masalah. Tetapi urutan logik fasa sentiasa kekal lebih kurang sama.

Bentuk Manifestasi

Fungsi berfikir dijalankan dalam pelbagai cara. Bentuk mereka termasuk analisis, yang memerlukan keupayaan untuk menguraikan sesuatu secara keseluruhan kepada komponen yang lebih kecil. Contoh ini mungkin kajian imej visual, di mana kajian tentang ciri bentuk objek, ciri warnanya, struktur juzuk dan sifat penting lain.

Sintesis, sebaliknya, memerlukan keupayaan berfikir untuk menggabungkan beberapa bahagian objek yang serupa menjadi satu keseluruhan. Kadang-kadang terdapat keperluan, sebagai tambahan, untuk membandingkan objek dan fenomena, mengenal pasti di dalamnya ciri umum dan tersendiri daripada beberapa yang lain. Atau, sebaliknya, perhatikan sesuatu yang khusus, kaji dengan teliti semua sifatnya.

Pemikiran yang bertujuan

Proses membentuk pemikiran dibina secara bebas daripada manusiakeinginan. Tetapi dia, yang mempunyai watak yang berkesan, dapat diarahkan oleh subjek dan bergantung pada kecenderungan individu dan kebolehan yang dia kembangkan. Fungsi dan jenis pemikiran saling berkaitan secara mendalam. Muncul dengan penyertaan langsung organ deria, imej yang timbul dalam kes ini di kepala boleh dibentuk menjadi simbol abstrak yang berbaris dalam pembinaan logik yang tidak standard. Pada masa yang sama, seseorang beroperasi bukan dengan sebenar, tetapi dengan konsep umum. Pemikiran jenis ini sering dirujuk sebagai abstrak-logik. Ia adalah wujud dalam orang kreatif yang tidak berfikir secara standard, tetapi cuba memperoleh undang-undang mereka sendiri, menambah kemahiran dan pengetahuan sedia ada yang diperoleh daripada pengalaman orang lain.

Tindakan praktikal dan persepsi realiti

Jenis pemikiran yang berkesan visual dan praktikal lebih dekat dengan realiti yang wujud di luar kesedaran manusia dan bertujuan untuk mengubahnya. Orang yang mempunyai persepsi dunia ini sentiasa menyelesaikan masalah yang berkaitan secara langsung dengan pembangunan rancangan. Mereka ditentukan oleh keinginan untuk mengubah kehidupan dengan memanipulasi objek sebenar. Pada masa yang sama, orang sedemikian cenderung untuk mensimulasikan situasi kehidupan praktikal, memperoleh manfaat yang ketara daripada tindakan ini.

Mana-mana jenis pemikiran yang dinyatakan sebelum ini, seterusnya, dibahagikan kepada subspesies, dibezakan dengan cara persepsi dan sistematisasi maklumat, sifat keputusan yang dikeluarkan. Subjek boleh berfikir dalam imej visual, mencapai hasil melalui kilatan intuitif. Selalunya proses berfikir disertaimelarikan diri sepenuhnya dari realiti dan pengalaman mental dalaman.

Kaedah menghantar fikiran

Malah pengalaman terkumpul yang paling berharga akan menjadi tidak sempurna tanpa ditambah dengan keupayaan untuk memindahkan maklumat yang diterima kepada subjek lain. Oleh itu, fungsi pemikiran dan pertuturan adalah berkait rapat. Selain itu, terdapat kategori orang yang tidak dapat membentuk pemikiran mereka sendiri walaupun untuk diri mereka sendiri, jika mereka tidak dimasukkan ke dalam bentuk lisan. Oleh itu, seseorang akhirnya membentuk pendapat individu mengenai isu-isu tertentu, membuat keputusan yang sesuai. Dan rumusan lisan pembinaan logik membantu bukan sahaja untuk menstruktur pemikiran, tetapi juga untuk membina persatuan dan sambungan yang diperlukan. Bukan tanpa alasan guru sekolah, apabila menawarkan untuk memikirkan semula konsep yang rumit atau memahami jalan penyelesaian masalah, sering memaksa anak jagaan mereka untuk melafazkan pertimbangan mereka sendiri dengan kuat. Ini sangat menyumbang kepada asimilasi bahan, membangunkan logik persepsi, menjadi dorongan untuk pembentukan sambungan yang diperlukan dalam ingatan.

Pertuturan dalaman dan luaran

Perlu diperjelaskan bahawa terdapat pertuturan dalaman dan luaran. Dan kedua-duanya adalah penting dan tidak boleh digantikan dalam perjalanan pemikiran manusia. Yang pertama bukan sahaja mengesahkan hubungan rapat pemikiran dengan fungsi bahasa, tetapi merupakan peringkat persediaan dalam pembentukan ucapan luaran. I. Dietzgen, wakil sekolah falsafah Jerman, membandingkan bahasa dengan kuas artis, menunjukkan bahawa kedua-dua konsep ini berfungsi sebagai alat untuk seseorang, membantu untuk mencerminkan mereka sendirifikiran, perasaan, penglihatan dunia dalam semua warna dan warnanya.

Kesedaran tentang hubungan rapat antara bahasa dan pemikiran dengan lancar membawa kepada kesimpulan tentang sifat pemikiran itu sendiri. Dilahirkan di dalam kepala seseorang tertentu, ia seolah-olah tidak membuahkan hasil dan hanya mempunyai nilai sebagai penghubung biasa dalam rantai kesedaran manusia sejagat yang terus berubah dan bertambah baik.

Berfikir ialah fenomena sosial

Keperluan yang timbul dalam tamadun manusia sepanjang sejarahnya telah memberi dorongan kepada perkembangan pemikiran. Akibatnya, pemikiran itu sendiri mempunyai watak sosial, tugas-tugas yang perlu diselesaikan ditentukan oleh keadaan pelik zaman itu, mencerminkan ciri-ciri unik mereka dan timbul daripada keperluan sebenar. Dalam siri abad, pengalaman terkumpul dalam bentuk lisan dan tulisan tangan secara beransur-ansur terkumpul dan membentuk perbendaharaan pengetahuan. Maklumat sedemikian disampaikan kepada generasi baru. Dan asimilasinya oleh keturunan menyediakan makanan untuk pusingan evolusi seterusnya.

Pemikiran individu, seperti sungai, mengalir dan disimpan dalam pantri seluruh tamadun. Pengalaman yang baru terkumpul juga dikumpulkan dengan teliti dan diturunkan dari generasi ke generasi. Beliau, seterusnya, juga menjadi produk pembangunan sejarah dan sosial, membolehkan masyarakat yang menggantikan struktur sosial masa lampau mengasaskan pandangan dunia dan cara hidupnya berdasarkan pengetahuan nenek moyangnya. Mereka menggunakan kejayaan pendahulu mereka dan cuba untuk tidak mengulangi kesilapan mereka.

Kesimpulan

Dari sudut pandangan fisiologi, pemikiran adalah proses kompleks yang berlakudalam korteks serebrum, melakukan fungsi analitik-sintetik. Sambungan saraf yang timbul di otak mempunyai prototaip mereka dalam sambungan sebenar dan muncul berdasarkan analisis deria objek dan fenomena dunia objektif. Pada peringkat awal pembentukan pemikiran, mereka boleh berpakaian dalam bentuk umum, kadang-kadang secara rawak, oleh itu, dari masa ke masa, mereka sebahagian dan secara selektif ditolak oleh pengalaman praktikal. Ikatan yang lebih stabil hanya terbentuk dalam proses pembezaan dan pengesahan semula.

Fungsi mental berfikir adalah untuk mencerminkan realiti. Dalam proses ini, yang baru dilahirkan berdasarkan pemikiran semula pengalaman sejarah dan sosial, sintesis dan analisisnya. Dan arah pemikiran dan penetapan tugas ditentukan oleh keperluan praktikal.