Kemanusiaan telah mencapai semua yang ada pada masa ini, bukan sahaja berkat kebolehan fizikalnya, aktiviti mental telah menjadi asas kepada semua penemuan dan ciptaan. Pada zaman kita, terdapat banyak penyakit dan penyelewengan dari perkembangan normal yang boleh didiagnosis dan disembuhkan. Dan ujian psikologi membantu mengenal pasti banyak masalah dengan aktiviti mental.
Kaedah perbandingan
Asas ujian psikologi termasuk operasi mental asas seperti analisis, perbandingan, sintesis, generalisasi, abstraksi dan konkritisasi. Kesemuanya dapat menunjukkan aspek yang berbeza dari aktiviti asas pemikiran manusia.
Melalui perbandingan, seseorang dapat membandingkan objek dan fenomena untuk mencari persamaan dan perbezaan antara mereka. Semasa mencari persamaan, anda dapat melihat bahawa banyak objek adalah serupa dalam satu perkara dan berbeza dalam perkara yang lain, dan antara beberapa objek tidak ada persamaan. Tetapi persamaan atau perbezaan ditentukan bergantung kepada ciri-ciri objek yang ketara dalam tempoh tertentumasa. Selalunya seseorang melihat perkara dan tindakan yang sama secara berbeza, bergantung pada situasi.
Ujian perbandingan, atau Apakah persamaan pensel dan kasut
Sepanjang hayat, mula-mula di sekolah, kemudian di institusi pengajian tinggi dan kadangkala apabila memohon pekerjaan, seseorang ditawarkan untuk mengambil ujian ini. Pada zaman kanak-kanak, menggunakan konsep perbandingan, kanak-kanak diuji untuk perkembangan potensi kreatif mereka dan menentukan pemikiran mana yang berlaku dalam diri kanak-kanak itu. Pada usia yang lebih matang, ujian ini boleh ditawarkan untuk memeriksa tahap kesihatan pemikiran seseorang.
Kategori perkataan dalam ujian
Salah satu soalan yang paling biasa dalam kes ini ialah perbandingan item yang berbeza. A. R. Lury bercadang untuk membahagikan perkataan ini kepada tiga kategori yang berbeza. Yang paling mudah ialah perbandingan dua perkataan yang tergolong dalam kategori yang sama, contohnya, trem - bas atau kuda - lembu.
Kategori kedua dikuasai oleh perbandingan yang lebih kompleks, mereka lebih berbeza daripada yang sama. Contoh perbandingan tersebut ialah "gagak - ikan". Kumpulan ketiga adalah yang paling sukar. Ia membentangkan pelbagai konsep, dan perbandingannya harus menyebabkan konflik mental. Iaitu, perbezaan mereka lebih kuat daripada persamaan mereka. Contohnya, apakah persamaan pensil dan kasut?
Sisi operasi pemikiran dan pelanggarannya
Jika seseorang mengalami penurunan dalam fungsi yang bertanggungjawab untuk tahap generalisasi dalam pertimbangan, maka dia mula menilai objek dan fenomena dengan secukupnyasecara meluas. Dalam erti kata lain, daripada menyerlahkan beberapa ciri umum, mereka memilih situasi tertentu. Iaitu, jika anda membandingkan buku dan sofa, maka orang yang tidak sihat akan mengatakan bahawa anda boleh membacanya di atasnya, tanpa mengambil kira faktor yang bagi orang biasa akan lebih logik dan mencerminkan persamaan khusus objek ini. Sebab utama penurunan pemikiran sedemikian adalah epilepsi, kerosakan pada sistem saraf pusat dan masalah selepas kecederaan kepala. Menggunakan ujian psikologi, mereka juga menyemak sama ada proses generalisasi diherotkan.
Dalam kes ini, anda dapat melihat bahawa seseorang sedang mencari ciri yang terlalu umum antara objek, tidak melihat persamaan yang paling penting. Pada asasnya, kesedaran terjejas cuba melarikan diri daripada pemenuhan tugas yang diberikan, memulakan pencarian untuk persatuan rasmi dan rawak sepenuhnya. Pada masa yang sama, mereka sama sekali tidak mengambil kira persamaan dan perbezaan sebenar, tidak menggunakannya sebagai kawalan dan pengesahan pertimbangan mereka sendiri. Sebagai contoh tentang persamaan pensil dan kasut, adalah lebih biasa untuk mengatakan bahawa ia meninggalkan kesan. Gangguan sedemikian dalam proses pemikiran mencirikan skizofrenia. Tetapi perlu diperhatikan bahawa ini adalah tanda pilihan gangguan mental. Jawapan yang sama juga boleh diberikan oleh seseorang yang mempunyai pemikiran kreatif yang sedikit lebih luas daripada orang biasa.
Contoh jawapan kepada soalan tentang perkara biasa antara pensil dan kasut (schizophrenia)
Beberapa maklum balas daripada orang yang mengalami gangguan pemikiran telah direkodkan. Mempertimbangkan contoh membandingkan pelbagai konsep orang denganskizofrenia, persepsi yang terpisah dan konsep yang terlalu abstrak dapat dilihat. Apabila membandingkan dua kenderaan, bas dan trem, pesakit perhatikan kehadiran tingkap, roda dan pelbagai perhentian. Bagi perbandingan haiwan seperti tikus dan kucing, orang yang tidak sihat mencatatkan bahawa mereka boleh dilatih, boleh melihat dalam gelap dan digunakan untuk tujuan saintifik, sama sekali hilang tanda-tanda persamaan utama. Dengan soalan paling biasa tentang persamaan pensil dan kasut, pesakit menyerlahkan persamaan seperti meninggalkan tanda, mengeluarkan bunyi dan mempunyai getah dalam struktur.
Apabila membandingkan bot dan pinggan, seseorang yang cacat pemikiran memberi perhatian kepada sifat-sifat seperti keupayaan untuk menghalang cecair keluar dan kemungkinan kedua-dua objek ini boleh pecah, atau ia menunjukkan objek ini tidak boleh dimakan. Setelah meminta pesakit untuk membandingkan glob dan rama-rama, saintis menerima jawapan berikut: keupayaan untuk berputar di satu tempat atau simetri objek. Tetapi sebenarnya, orang yang sihat akan menjawab bahawa konsep ini tidak mempunyai persamaan. Membandingkan baju hujan dan malam, pesakit skizofrenia mencatatkan penampilan objek ini tanpa cahaya dan keupayaan mereka untuk menyembunyikan garis besar angka. Apabila membandingkan jam dan sungai, dikatakan bahawa kedua-dua objek ini boleh diubah oleh seseorang, boleh masuk dalam lingkaran ganas, dan juga perhatikan hubungannya dengan infiniti.
Kesimpulan
Terdapat banyak jawapan yang serupa, tetapi harus diingat bahawa orang yang sihat menjawab soalan seperti"apakah persamaan antara ayam jantan dan segelas," dia akan menjawab bahawa mereka tiada tandingan. Tetapi pesakit akan cuba mencari tanda-tanda yang menjadikan konsep ini serupa. Sebagai contoh, ia akan menyerlahkan kepunyaan dapur atau memberi perhatian kepada kehadiran rusuk (menentukan bahawa kaca itu bermuka).
Dalam apa jua keadaan, ujian sedemikian harus dijalankan secara menyeluruh, dan hanya selepas itu adalah mungkin untuk mengenal pasti pelanggaran pemikiran yang sebenar dan memberikan penerangan yang jelas tentang apa sebenarnya yang rosak dalam fikiran manusia. Dengan menjawab beberapa soalan sahaja, adalah mustahil untuk melihat keseluruhan gambar.
