Pemikiran autisme ialah gangguan mental yang kompleks yang dicirikan oleh tahap pengasingan diri yang paling tinggi. Ciri utamanya termasuk mengelakkan sentuhan dengan realiti dan kemiskinan spektrum emosi. Orang yang menghidap penyakit ini dicirikan oleh tindak balas yang tidak betul dan kurang interaksi dengan masyarakat.
Masalah komunikasi
Apakah itu pemikiran autistik? Tidak sukar untuk mengenalinya. Ia mempunyai beberapa simptom ciri, antaranya pakar menyerlahkan perkara berikut.
Pertuturan pesakit kurang berkembang. Mereka menghadapi kesukaran untuk memahami dan mengeluarkan semula perkataan. Selalunya orang sedemikian mengulangi bunyi dan frasa yang didengar daripada orang lain atau di TV. Mereka tidak memahami pembinaan sintaksis yang kompleks dengan baik.
Adalah lebih mudah bagi mereka untuk bertindak balas terhadap ayat bersuku kata ("makan", "pergi", "bangun", dsb.). Pemikiran abstrak orang autistik juga dihalang. Selalunya ini ditunjukkan dalam fakta bahawa pesakit tidak memahami bahagian ucapan seperti itu,seperti, sebagai contoh, kata ganti nama (kamu, dia, kami, dll.). Selalunya, pada pemeriksaan awal, ibu bapa mengadu bahawa anak mereka tidak dapat berkomunikasi sepenuhnya. Masalah ini mula muncul pada tahun kedua kehidupan bayi.
Bukan hubungan
Seseorang yang kesedarannya telah menyerap pemikiran autistik berkelakuan seolah-olah dia mempunyai persepsi yang terganggu tentang dunia di sekelilingnya. Dari luar nampak dia pekak dan buta. Sukar bagi orang lain untuk menarik perhatian pesakit. Dia tidak memandang ke mata lawan bicara malah tidak menoleh apabila namanya disebut. Pemeriksaan yang teliti tidak menunjukkan masalah pada tahap fisiologi.
Autistik tidak membentuk hubungan rapat walaupun dengan ahli keluarga. Penyimpangan ini boleh dilihat sudah pada bulan-bulan pertama kehidupan. Dalam tempoh ini, kanak-kanak tidak berpaut kepada ibu apabila dia memegangnya dalam pelukannya. Dia juga mungkin menahan sentuhan fizikal dengan menegangkan punggungnya dan cuba melepaskan diri dari pelukan.
Bayi sebegitu tidak suka mainan seperti kanak-kanak biasa. Mereka berseronok menggunakan kaedah mereka sendiri: memutar roda kereta, memutar tali, memasukkan anak patung ke dalam mulut mereka. Penyimpangan ini boleh dilihat pada tahun kedua kehidupan.
Permainan dengan orang lain sangat terhad atau tidak wujud. Kanak-kanak itu mungkin tidak berminat dengan keseronokan sedemikian atau hanya tidak mempunyai kemahiran yang diperlukan. Biasanya dia tidak menghiraukan orang lain. Pengecualian ialah permainan primitif seperti "give-take".
Pemikiran autistik memadamkan keupayaan untuk menjaga diri. Sukar untuk pesakit berpakaian, pergi ke tandas. Mereka bertindak balas perlahan-lahan terhadap bahaya. Dalam hal ini, bayi ini memerlukan pengawasan yang berterusan. Ibu bapa mempunyai kewajipan untuk melindungi mereka daripada kecederaan serius, yang boleh diterima walaupun semasa berjalan paling biasa di jalanan.
Serangan marah
Orang autistik dicirikan oleh tingkah laku yang agresif dan kemarahan yang tidak dapat diramalkan. Selalunya mereka boleh mengarahkan kekejaman ini kepada diri mereka sendiri. Pesakit menggigit tangan mereka, memukul kepala mereka ke dinding, lantai, atau perabot, dan menumbuk muka mereka. Kadangkala tingkah laku yang tidak sesuai ditujukan kepada orang lain. Kebanyakan ibu bapa mengadu tentang kekasaran anak-anak seperti itu, ledakan emosi, reaksi tajam terhadap penolakan dan larangan.
Pesakit autisme boleh melakukan tindakan ritual yang pelik. Contohnya, mereka goyang dari sisi ke sisi, bertepuk tangan, memutar objek di tangan mereka, merenung lampu terang atau bilah kipas, menyusun barang dalam satu baris, mencangkung atau berputar untuk masa yang lama.
Pengecualian kepada peraturan
Dalam kebanyakan pesakit, pemikiran autistik tidak sepenuhnya, kerana terdapat konsep yang dipanggil kemahiran serpihan. Ini adalah sejenis "pulau" tingkah laku yang mencukupi yang telah dipelihara dalam fikiran mereka. Fenomena ini muncul dalam pelbagai situasi.
Orang sedemikian boleh berkembang tanpa berlengah-lengah dan belajar berjalan seawal usia lima belas bulan. Tidak jarang bayi mempunyai tahap perkembangan motor yang tinggi, berjalan tanpa masalah dan tidak kehilangan keseimbangan.
Memori, hobi, ketakutan
Apabila doktor mendiagnosisautisme, dia mencari tanda-tanda ingatan normal. Jadi, kanak-kanak itu boleh mengulangi bunyi selepas orang lain atau meniru apa yang dia dengar di TV. Dia juga dapat mengingati butiran apa yang dilihatnya.
Dia mengembangkan beberapa minat: bermain dengan pelbagai objek, mainan angin atau barangan rumah. Ada yang meminati muzik dan tarian. Ada yang mahir dalam teka-teki jigsaw, seperti nombor dan huruf, dsb.
Autistik mempunyai ketakutan yang kecil tetapi khusus yang wujud untuk masa yang lebih singkat berbanding orang yang sihat. Contohnya, pesakit mungkin takut dengan bunyi kuat pembersih vakum atau hon kereta.
Nasihat kepada orang tersayang
Pemikiran autisme ialah diagnosis perubatan yang serius yang hanya boleh dibuat oleh pakar neuropsikiatri. Agar rawatan dijalankan mengikut skema yang betul, seseorang perlu menjalani pemeriksaan lengkap. Selepas itu, doktor, bersama ahli psikologi, sedang membangunkan rancangan individu untuk memerangi penyakit itu. Kunci kejayaan dalam menghadapi masalah ialah bersabar, baik hati dan percaya pada kejayaan rawatan.
Ibu bapa dikehendaki mencipta keselesaan emosi maksimum untuk bayi. Mereka mesti menanamkan dalam diri anak mereka rasa selamat. Peringkat kerja seterusnya ialah mengajar kanak-kanak itu bentuk tingkah laku baharu dan kemahiran penting untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran.
Saudara mara harus memahami bahawa amat sukar baginya untuk berinteraksi dengan dunia luar. Pemikiran autistik dan realistik adalah dua konsep polar. Saudara-mara harussentiasa memantau pesakit, menerangkan kepadanya semua yang mereka lakukan atau katakan. Dengan melakukan ini, mereka akan membantu orang autistik mengembangkan pandangan mereka tentang realiti dan mendorong mereka untuk meluahkan perasaan mereka dengan kata-kata.
Rawatan istimewa
Malah pesakit yang tidak boleh bercakap dengan gembira melakukan pelbagai tugas bukan lisan. Mereka perlu diajar cara bermain lotto, cara menyusun teka-teki, dan cara menyelesaikan teka-teki. Ia amat penting pada masa yang sama untuk membangunkan keupayaan seseorang untuk menghubungi orang lain dan melakukan sesuatu dengan mereka.
Apabila seseorang autistik memberi perhatian kepada objek, anda perlu menyebut namanya, biarkan dia memegangnya dengan tangan. Oleh itu, adalah mungkin untuk menggunakan sejumlah besar penganalisis - sentuhan, penglihatan, pendengaran pada masa yang sama dan menyerang pemikiran autistik. Psikologi manusia mengatakan bahawa pesakit perlu mengulangi nama benda berkali-kali, menerangkan tujuan mereka sehingga mereka menjadikan mereka sebahagian daripada persepsi mereka tentang dunia.
Terapi permainan
Jika kanak-kanak itu benar-benar terlibat dalam beberapa aktiviti, anda boleh menambah tindakannya dengan penjelasan anda sendiri dengan teliti. Adalah sangat penting bahawa pada masa yang sama dia menyentuh objek yang dimaksudkan (contohnya, cermin). Ini akan membantu bayi yang tidak boleh bercakap mengatasi halangan dalaman kesunyian dan mempelajari perkataan baharu.
Apabila seorang pesakit kecil tenggelam dalam manipulasi objek, adalah perlu untuk membawa makna kepada tindakan ini. Sebagai contoh, meletakkan kiub berturut-turut boleh dipanggil membina kereta api. Ini dilakukan untuk mengurangkan gangguan pemikiran, tingkah laku autistik bayi.
Dalam terapi permainan, anda perlu menggunakan tetapan yang mempunyai peraturan mudah khusus. Jangan beralih kepada hiburan lakonan yang memerlukan perbualan. Sebarang keseronokan mesti diulang berulang kali, menerangkan setiap langkah di dalamnya. Dengan cara ini, permainan ini boleh menjadi salah satu ritual yang dipuja oleh autisme.
Masalah yang disebabkan oleh pemikiran autisme perlu ditangani secara perlahan. Anda perlu menetapkan matlamat khusus untuk diri sendiri: menghilangkan ketakutan, mengawal pencerobohan, belajar berinteraksi dengan orang lain.
Adalah sangat penting untuk kanak-kanak menonton kartun yang wataknya mempunyai ekspresi muka yang cerah dan ekspresif. Mereka menghadapi kesukaran untuk mengenal pasti ekspresi muka dan kaedah ini akan membantu mengatasi masalah ini.
Kartun tentang Enjin Tom the Tank, Shrek, dsb. adalah paling sesuai. Jemput kanak-kanak meneka perasaan watak ini atau itu dengan mengambil bingkai beku. Biarkan dia cuba menggambarkan emosi ini sendiri.
Jika bayi menarik diri ke dalam dirinya, alihkan perhatiannya, mainkan ekspresi muka. Wajah anda sepatutnya berfungsi dengan sangat ekspresif, supaya lebih mudah untuk dia meneka perkara yang anda tunjukkan.
Persembahan
Pemikiran autisme pada orang dewasa boleh dirawat dengan mengambil bahagian dalam persembahan teater. Pada mulanya, mereka bersungguh-sungguh menentang percubaan untuk memperkenalkan mereka ke dalam permainan. Tetapi dengan manifestasi ketabahan dan penggunaan dorongan, pesakit bukan sahaja akan membuat keputusan untuk melakukan ini, tetapi juga akan mendapat banyak keseronokan daripada apa yang berlaku.
Ia juga berguna untuk menceritakan kisah yang berbeza dengan watak yang baik dan buruk. Jadi pesakit akan belajar untuk memahami secara tidak sedar apa yang baik dan apa yang buruk. Anda boleh melakonkan cerita sedemikian dengan penyertaan orang ramai atau menggunakan boneka. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk menjelaskan bahawa setiap orang mempunyai peranan mereka sendiri dalam perwakilan ini. Persembahan ini mesti dilakukan berulang kali, manakala setiap kali menambah sesuatu yang baharu kepada mereka.
