Alat termasuk mana-mana peranti pelbagai fungsi moden yang direka untuk memudahkan kehidupan seseorang dalam pelbagai bidang. Walaupun tujuan langsungnya untuk mengatur kehidupan seseorang dan meluangkan masa untuk menyelesaikan isu peribadi, alat moden telah menjadi ketagihan yang serius bagi seluruh generasi muda.
Tarikan mainan
Kebergantungan kanak-kanak pada gajet dengan akses kepada Internet boleh dijelaskan dari segi beberapa faktor:
- ingin untuk bersaing dengan rakan sebaya dan mengetahui semua produk baharu;
- Internet membolehkan kanak-kanak berasa seperti orang lain, lebih penting daripada dirinya sebenarnya;
- mempunyai keupayaan untuk mengakses sebarang maklumat, kanak-kanak mendapat perasaan "mulai" ke dalam semua rahsia;
- dahaga untuk mempelbagaikan kehidupan anda apabila mustahil untuk melakukannya dalam realiti.
Pada kanak-kanak kecil, pergantungan pada gajet terbentuk kerana keinginan untuk mendapatkan kesan yang jelas - untuk menikmati persembahan kartun yang berwarna-warni atau mengalami pengembaraandalam beberapa permainan yang disesuaikan. Kehidupan kanak-kanak kecil sudah penuh dengan peristiwa, jadi dengan sendirinya dia tidak merasakan keperluan untuk rangsangan tambahan perasaannya, tetapi mempunyai akses kepada versi ringkas masa sibuk, kanak-kanak itu dengan tegas "ketagih" kepada mainan yang menarik..
Sebab keluarga
Ibu bapa jelas mengetahui keadaan yang boleh membahayakan kesihatan kanak-kanak, tetapi apabila ia berkaitan dengan pekerjaan kanak-kanak, undang-undang rintangan paling sedikit mula berkuat kuasa apabila faktor penentu menjadi bahawa bayi itu sibuk dan tidak mengganggu pada masa yang sama. Mengapa ini berlaku?
Pertama, ibu bapa senang untuk menjalankan perniagaan mereka tanpa terganggu oleh kemahuan anak. Kedua, adalah lebih mudah untuk berunding dengan kanak-kanak menggunakan tablet atau telefon kegemaran anda sebagai subjek perjanjian - jika anda menyelesaikan tugas, ambil alat itu, jika anda tidak melakukannya, itu adalah kesalahan anda sendiri. Ketiga, ibu bapa sendiri mungkin terlalu asyik dengan peranti kontroversi itu sehinggakan mereka tidak melihat apa-apa selain kebaikan dalam penggunaannya.
Punca lain ketagihan gajet yang dilahirkan dalam keluarga ialah:
- persekitaran yang tidak menyenangkan di rumah, apabila kanak-kanak terpaksa mencari cara untuk melarikan diri daripada realiti;
- tanggapan keluarga yang salah tentang ganjaran;
- Takut ibu bapa menjadi "buruk" untuk anak;
- kekurangan hobi lain pada kanak-kanak.
Selalunya punca masalah ialah kekurangan didikan ibu bapa. Jika ibu dan ayah sentiasa bekerja atau atas sebab lain bayi membesar dalam jagaansaudara-mara yang tidak bersedia untuk memberi perhatian yang secukupnya kepadanya, keghairahan terhadap alat itu boleh membawa maut.
Apakah kemudaratan gajet
Bahaya terbesar dalam penggunaan gajet oleh kanak-kanak ialah mainan moden boleh menjadi alternatif palsu kepada kebanyakan aktiviti kanak-kanak, yang seharusnya membangunkannya dari segi fizikal dan mental. Surat-menyurat dengan kenalan maya menggantikan komunikasi kanak-kanak dengan rakan-rakan sebenar, dan laluan pelbagai pencarian menyerap sepenuhnya keperluan remaja untuk kesedaran dan pengiktirafan diri.
Bahaya lain ketagihan alat pada kanak-kanak:
- keletihan jiwa kerana otak tidak mempunyai masa untuk memproses banyak maklumat yang cepat disampaikan;
- minda kanak-kanak ditala pada masa hadapan apabila dia boleh bermain semula atau menonton video;
- jika watak menakutkan terdapat dalam permainan yang biasanya dimainkan oleh kanak-kanak, fobia dan penyakit neurotik mungkin berkembang;
- dari duduk lama di skrin kecil, penglihatan seseorang terganggu, tulang belakang bengkok;
- tanggungjawab dikurangkan, tabiat keputusan yang mudah.
Permainan main peranan, di mana watak utama bergabung sepenuhnya dengan keperibadian pemain, adalah paling merosakkan jiwa kanak-kanak yang lemah. Pengenalan sedemikian dengan wira sangat sesuai dengan kanak-kanak - mereka berasa lebih penting dan lebih berkuasa. Ini membawa kepada penindasan "I" mereka yang sebenar, yang sentiasa secara kualitatif di belakang yang fiksyen.imej dan secara beransur-ansur mencacatkan pemahaman kanak-kanak tentang dunia di sekelilingnya dan peranannya di dalamnya.
Manifestasi
Apakah yang dipanggil ketagihan gajet? Antara manifestasi subordinasi kepada peranti moden (dalam kes ini, telefon bimbit), nomophobia dipanggil keadaan kritikal utama - ini adalah ketakutan kehilangan alat. Kanak-kanak yang dihukum dengan mengambil mainan atau mematikan Internet mungkin berkelakuan tidak wajar: menjerit histeria, tergesa-gesa bergaduh, berguling-guling di atas lantai atau malah mengalami sawan.
Kurang berbahaya, tetapi ciri untuk takrifan ketagihan pada gajet ialah "getaran hantu" atau "cincin hantu". Seseorang mungkin sentiasa merasakan bahawa dia sedang dipanggil atau dihantar satu demi satu mesej, tetapi skrin telefon akan kosong. Keadaan ini dialami secara berkala oleh setiap pengguna aktif peranti, tetapi panggilan hantu melawati orang yang ketagih dengan kerap.
"Kudis mental" ialah apa yang berlaku kepada seseorang yang tidak menatal melalui suapan media sosial terlalu lama atau tidak berpuas hati dengan kekurangan berita di halamannya. Ketidakselesaan yang dialami pada masa yang sama dirasai pada tahap fizikal - ia kering di dalam mulut, gatal-gatal dirasai. Serangan panik atau pencerobohan mungkin berlaku.
Tanda ketagihan pada remaja
Ketagihan alat dalam kalangan remaja mungkin kurang ketara berbanding kanak-kanak yang lebih muda (tidak termasuk keadaan yang diabaikan), tetapi ia menjadi lebih jelas apabila kanak-kanak itu diasingkan lebih lama daripadaperanti kegemaran.
- mendapat akses kepada telefon atau tablet mereka, seorang remaja mengalami rangsangan yang hampir dengan keadaan euforia;
- aktiviti lain, permainan nampaknya tidak menarik minat kanak-kanak;
- apabila bermain atau bersembang di rangkaian sosial, seorang remaja kehilangan jejak masa;
- cubaan ibu bapa untuk merampas telefon atau menyekat akses kepadanya memenuhi rintangan aktif dan pencerobohan dalam kalangan remaja;
- semua perbualan dengan kanak-kanak merujuk kepada kelebihan atau kekurangan alatnya, permainan baharu, berita daripada rangkaian sosial.
Versi peribadi kanak-kanak tentang pemisahan sosial, disebarkan oleh kanak-kanak itu, juga akan memberitahu tentang pergantungan pada alat, di mana semua orang, pada pendapatnya, dibahagikan kepada dua kategori - "yang terpilih" (mempunyai peranti yang bergaya) dan “mundur” (tidak mempunyai satu). Mengikut skema yang dibuat, sikap anak terhadap orang lain juga ditentukan.
Cara menghilangkan ketagihan pada gajet
Setelah menemui prasyarat untuk ketagihan yang berbahaya, ibu bapa mesti menahan keinginan untuk segera mengambil langkah melampau. Anda harus terlebih dahulu menyampaikan kepada kanak-kanak bahawa terdapat banyak perkara dan aktiviti di dunia yang lebih menarik daripada telefon pintar dan realiti maya yang terkunci di dalamnya, dan selepas itu baru mengenakan sekatan ke atas penggunaan alat itu.
Orang dewasa harus tahu bahawa:
- tablet atau telefon tidak boleh menjadi subjek galakan, serta larangan penggunaannya - satu hukuman;
- jika anak belajarmengekspresikan dirinya dalam keluarga dan masyarakat, dia akan kurang tertarik kepada komunikasi maya;
- zon yang bebas daripada penggunaan gajet hendaklah ditetapkan di dalam rumah (contohnya, dapur);
- setiap petang ibu bapa dan anak-anak harus berkumpul dan berbincang pada hari lalu, berkongsi tanggapan dan emosi mereka;
- anda boleh menawarkan anak anda menyimpan diari - ini adalah alternatif yang baik untuk halaman rangkaian sosial.
Memperkenalkan sekatan yang munasabah pada penggunaan peranti, perlu diingat bahawa kanak-kanak di bawah umur 7 tahun boleh bermain telefon selama 15-20 minit sehari, pelajar yang lebih muda - sehingga 30 minit, dan remaja - sehingga hingga 1 jam.
Bahaya larangan kategori
Masalah ketagihan gajet berlaku apabila terdapat dua keterlaluan dalam pendekatan masalah:
- dengan ketiadaan kawalan ibu bapa dan gabungan sepenuhnya tabiat buruk;
- dengan larangan ketat terhadap penggunaan peranti.
Dan jika dalam versi pertama masalah yang melampau adalah jelas dan tertakluk kepada pelarasan yang teliti, maka dalam kes kedua pergantungan itu tersembunyi dan oleh itu dikesan secara tiba-tiba dan dalam manifestasi yang sangat aktif.
Larangan sepenuhnya pada alat sentiasa tidak bermakna, kerana kanak-kanak itu akhirnya akan mendapat akses kepada peranti itu juga. Mengetahui kedudukan ibu bapa mereka mengenai buah terlarang, anak-anak berusaha sedaya upaya untuk menyembunyikan ketagihan baru mereka, yang hanya memburukkan kedalaman kedudukan tanggungan mereka dan menyukarkan keadaan dalam keluarga.
Pekerjaan berbentuk teruk
Selalunya orang ketagih dengan gajet kerana banyak masa lapang. Dengan melaburkan sumber masa yang tidak direalisasikan dalam mencipta versi diri yang lebih berjaya di Internet, seseorang mendapat ilusi kejayaan dan kehilangan sepenuhnya idea tentang realiti. Keluar yang mana? Cari motivasi yang mencukupi untuk anak anda bertindak di dunia sebenar dan mencapai "bonus" dalam bentuk pencapaian sebenar.
Sisi lain daripada isu ini ialah pekerjaan berlebihan kanak-kanak, yang tidak memenuhi minat sebenarnya. Kanak-kanak dikehendaki menjadi atlet, artis, pemuzik pada masa yang sama, kononnya untuk meluaskan skop pilihan hidup masa depan, tetapi kanak-kanak itu tidak dapat hidup dengan pemikiran tentang masa depan. Apa yang dia lakukan mesti memikatnya setiap minit, jika tidak, ia akan bertukar menjadi rutin yang sukar, yang mana mungkin untuk keluar hanya dengan alat yang terang dan menghiburkan yang tidak memerlukan apa-apa balasan.
Jangan panik
Panik ibu bapa yang dicetuskan dengan latar belakang ketagihan kanak-kanak terhadap gajet adalah tidak wajar. Ia timbul apabila orang dewasa menutup diri mereka daripada keperluan anak mereka dengan menunjukkan akibat nafsu yang merosakkan, tanpa cuba mempertimbangkan intipati kesukaran itu.
Perkara berikut berlaku: kanak-kanak itu dilucutkan daripada gajetnya, dilucutkan semua jenis insentif, dihukum dengan kajian atau lawatan paksa ke ahli psikologi. Tiada satu pun daripada ini membawa hasil yang positif, tetapi idyll luaran telah dicapai - remaja itu berhenti duduk di telefon,mula belajar lebih banyak; dalam erti kata lain, dia "hadir" semula. Semua ini membawa kepada pembangunan sejumlah besar kompleks, menyumbang kepada perkembangan pencerobohan tersembunyi dan juga kebencian terhadap ibu bapa.
Semua ini boleh dielakkan, dan dengan usaha yang lebih sedikit daripada yang diperlukan untuk mengambil peranti secara sistematik daripada seorang remaja dan memantau pergerakannya dengan berhati-hati. Adalah perlu untuk menjalankan dialog berterusan dengan kanak-kanak itu, di mana pendapatnya akan diambil kira atas dasar yang sama dengan pendapat orang dewasa, dan minatnya akan menjadi bahagian utama hobinya yang bebas dari sekolah.
Biar menjadi perkara biasa dalam keluarga supaya setiap ahli rumah berkongsi fikiran, pengalaman dan rancangan mereka untuk masa depan. Tidak ada yang salah dengan hakikat bahawa kanak-kanak itu bermain di telefon lebih lama daripada yang dijangkakan - adalah penting bahawa dia kemudiannya boleh menghentikan dirinya dan beralih kepada perkara lain. Untuk membuat ini berlaku tanpa rasa sakit, anda harus memintanya untuk menjejaki masa yang diperuntukkan untuk permainan. Lama kelamaan, pemain muda itu akan terbiasa dengan kawalan diri dan masalahnya tidak akan menjadi akut lagi.
