Walaupun kemajuan dalam sains psikologi, idea Freud masih terus mempengaruhi pelbagai bidang kehidupan manusia. Teori yang dicipta oleh beliau mempunyai pengaruh yang sangat kuat terhadap seni dan psikologi. Walau bagaimanapun, frasa seperti "Freudian slip" atau "Oedipus complex" boleh didengari di mana-mana.
Peranan konsep Freud
Teori Freud mengubah semua idea tentang motif yang mendorong tingkah laku manusia terbalik. Pengasas psikoanalisis adalah orang pertama yang cuba menemui punca tersembunyi tindakan salah seorang saksi yang paling tidak boleh dipercayai, iaitu minda manusia. Secara ringkas, teori Freud menerangkan punca konflik kehidupan manusia seperti berikut: kesukaran pada zaman kanak-kanak membawa kepada masalah, neurosis dan patologi pada masa dewasa. Dalam perkembangan peribadi kanak-kanak, pengasas psikoanalisis mengenal pasti beberapa fasa. Dalam proses melalui fasa-fasa ini, seseorang yang kecil mesti menyelesaikan masalah yang penting untuk pembentukannya.
Asas penyelidikan pengasas psikoanalisis
Mana-manamimpi, Freud percaya, adalah fenomena mental yang bermakna yang boleh dimasukkan dalam realiti. Teori utama Freud - psikoanalisis - berdasarkan pemerhatian yang berbeza. Sudah dalam karya pertamanya, saintis merujuk kepada kesusasteraan klasik dan watak-wataknya. Untuk memahami mekanisme kompleks yang mengawal tingkah laku manusia, Freud bukan sahaja mengkaji motif tidak sedar pesakitnya dan impian mereka, tetapi juga watak kompleks wira sastera, seperti Shakespeare's Hamlet, Goethe's Faust.
Proses perkembangan psikoseksual
Apakah teori psikoanalisis Freud? Proses utama yang diterokai dengan bantuan konsep ini ialah perkembangan psikoseksual. Ia adalah urutan tahap yang ketat untuk membuka tenaga naluri yang wujud pada kanak-kanak, yang bertujuan untuk mengubah fenomena fisiologi menjadi dimensi jiwa, yang membolehkan tubuh menyesuaikan diri dengan dunia di sekelilingnya. Tugas utama pembangunan ialah pembentukan kesedaran, serta sosialisasi.
Dalam teori Sigmund Freud, tenaga naluri ini dipanggil libido. Dia bergerak dari satu zon erogen ke yang lain dari semasa ke semasa. Setiap zon ini pada pelbagai peringkat kehidupan manusia menyesuaikan diri untuk melepaskan libido dan dikaitkan dengan tugas perkembangan tertentu.
Apakah itu penetapan?
Jika proses ini berlaku dengan kesukaran, maka titik masalah ini, menurut teori Freud, ditetapkan sebagai penetapan pada peringkat tertentu. Sebagai peraturan, pelanggaran tersebut dikaitkan dengan sama adakeadaan kekecewaan pada zaman kanak-kanak, atau dengan penjagaan yang berlebihan. Kehadiran fiksasi membawa kepada kemunculan ciri-ciri watak istimewa pada masa dewasa. Seseorang mundur kepada bentuk kepuasan awal dalam keadaan hidup yang sukar. Ini disertai dengan pecahan dalam penyesuaian kepada dunia luar.
Tugas utama perkembangan psikoseksual ialah mengikat aktiviti seksual terus ke alat kelamin, peralihan daripada autoerotik kepada heteroerotik.
Peringkat lisan
Mengikut teori Freud, terdapat beberapa peringkat dalam proses ini. Ini adalah peringkat oral, dubur, phallic, genital. Peringkat pertama ini berlangsung kira-kira sejak lahir hingga satu setengah tahun. Bayi diberi makan dari payudara ibu, dan pada peringkat ini, kawasan mulut sangat berkait rapat dengan proses memenuhi keperluan fisiologi, mendapat keseronokan. Itulah sebabnya kawasan mulut dan struktur yang berkaitan secara langsung dengannya menjadi tumpuan utama aktiviti bayi.
Freud yakin bahawa mulut kekal sebagai salah satu zon erogen yang paling penting sepanjang hayat. Walaupun pada masa dewasa, anda boleh melihat kesan sisa tempoh ini dalam bentuk gula-gula getah, menggigit kuku, merokok, mencium dan makan berlebihan. Semua ini dianggap oleh penyokong teori Freud sebagai lampiran libido ke zon mulut. Perlu diingatkan bahawa fasa lisan dibahagikan kepada dua peringkat - pasif dan agresif. Fasa pasif berlaku sebelum kanak-kanak mempunyai gigi. Kemudian datang fasa agresif-oral. Anak denganmula meluahkan kekecewaannya dengan bantuan giginya. Penetapan dalam fasa ini membawa orang dewasa mengembangkan ciri-ciri personaliti seperti sinis, suka berhujah dan eksploitasi orang lain untuk memenuhi keperluan mereka sendiri.
Menurut teori Freud, keseronokan dan seksualiti manusia saling berkait rapat. Dalam konteks ini, yang terakhir ini difahami sebagai proses pengujaan yang mengiringi proses ketepuan kanak-kanak. Sumber kenikmatan pertama baginya ialah payudara ibu atau benda yang menggantikannya. Lama kelamaan, payudara ibu kehilangan kepentingannya sebagai objek cinta. Ia digantikan dengan bahagian badannya sendiri - kanak-kanak itu menghisap jarinya untuk mengurangkan ketegangan yang pasti timbul akibat kekurangan penjagaan ibu.
Mikropsikoanalisis
Baru-baru ini, konsep bahawa perkembangan psikoseksual tidak bermula sejak lahir, tetapi masih dalam kandungan, semakin meluas. Sudah dalam tempoh ini, perkembangan emosi, kecenderungan, keupayaan untuk menikmati tubuh sendiri berlaku.
Freud berjaya menafikan mitos biasa tentang "zaman kanak-kanak emas" - zaman yang tidak mengenal kesukaran. Ia digantikan dengan mitos "umur yang indah" dalam tempoh pranatal, apabila ibu dan anak berada dalam perpaduan yang lengkap. Walau bagaimanapun, mikropsikoanalis telah menunjukkan bahawa pada hakikatnya tiada simbiosis wujud pada masa ini. Ibu dan anak boleh berada dalam hubungan yang kompleks dan sering bercanggah. Anak itu dilahirkan denganpengalaman negatif perjuangan dan konfrontasi. Dan dari sudut pandangan ini, trauma kelahiran bukanlah yang pertama dalam kehidupan seseorang.
Peringkat dubur
Peringkat seterusnya selepas lisan dalam teori perkembangan psikoanalisis Freud dipanggil dubur. Peringkat ini bermula pada usia kira-kira satu setengah tahun dan berlangsung sehingga tiga tahun. Dalam tempoh ini, kanak-kanak belajar untuk pergi ke tandas sendiri. Dia sangat menikmati proses kawalan ini, kerana ia adalah fungsi pertama yang memerlukan dia menyedari tindakannya sendiri.
Freud yakin bahawa cara ibu bapa mengajar kanak-kanak bermain tandas memberi kesan kepada perkembangannya pada peringkat seterusnya. Semua bentuk kawalan diri masa hadapan bermula pada peringkat ini.
Jika masalah timbul dalam perhubungan antara anak dan ibu bapa, ini menjejaskan pembentukan sahsiah. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak enggan pergi ke tandas, dan kemudian kencing di dalam seluarnya, merasakan kegembiraan menyebabkan ketidakselesaan kepada ibu. Kanak-kanak itu mengembangkan apa yang dipanggil watak dubur, dimanifestasikan dalam ketamakan, pedantry, berusaha untuk kesempurnaan.
Peringkat phallic
Tahan 3, 5 hingga 6 tahun. Pada peringkat ini, kanak-kanak mula meneroka tubuhnya sendiri, untuk memeriksa kemaluannya. Dia mempunyai minat yang tulus terhadap ibu bapa yang berlainan jantina. Kemudian terdapat pengenalan dengan ibu bapa yang sama jantina, serta menyemai peranan jantina tertentu. Jika kesukaran timbul pada peringkat ini, maka ini membawa kepada pengenalan diri.dengan berlainan jantina, serta kesukaran berkomunikasi dengan pasangan.
Minat kanak-kanak tertumpu pada peringkat ini di sekitar kemaluan mereka sendiri. Pada peringkat ini, pembentukan mental yang kompleks timbul, yang dikenali dalam teori psikoanalisis Freud sebagai kompleks Oedipus.
Sesetengah penyelidik menekankan bahawa adalah lebih baik dalam kes ini untuk bercakap tentang konflik oedipal, kerana ia berkaitan secara langsung dengan keinginan untuk mencapai ibu bapa yang berlainan jantina dan kemustahilan untuk memilikinya dalam realiti. Penyelesaian konflik ini membawa kepada peralihan daripada keinginan untuk mempunyai ibu anda sendiri kepada keperluan untuk menjadi seperti bapa anda. Keadaan oedipal boleh menemani seseorang sepanjang hayat sedarnya, walaupun dia berjaya melaluinya pada zaman kanak-kanak. Manifestasi peringkat ini adalah pengalaman persaingan, iri hati, cemburu, pergantungan daya tarikan untuk lawan jenis pada pencapaian. Juga, situasi oedipal secara metafora boleh menunjukkan keinginan tidak sedarkan diri untuk mundur kepada hubungan simbiotik awal dengan ibu.
Peranan konflik oedipal
Fenomena ini melaksanakan beberapa tugas penting untuk pembangunan. Pertama, dalam keadaan oedipal, buat kali pertama dalam hubungan antara ibu dan anak, yang ketiga muncul - bapa. Kanak-kanak itu berpindah dari hubungan semata-mata dengan ibu kepada hubungan dengan objek lain. Hubungan dyadic bertukar menjadi triad, di mana bapa dimasukkan. Oleh itu, terdapat peralihan beransur-ansur kepada kehidupan dalam kumpulan.
Selain itu, keadaan oedipal menjadikan kanak-kanak ituhadapi realiti. Dalam mitos Yunani kuno Oedipus, kebenaran diketahui hanya selepas jenayah itu berlaku. Kompleks Oedipus memaksa kanak-kanak itu untuk menghadapi kebenaran yang mengerikan bahawa dia bukan orang dewasa. Walau bagaimanapun, dengan penyelesaian konflik yang positif, hubungan dengannya akan diteruskan. Dari sudut pandangan Melanie Klein, yang terus mengembangkan teori psikoanalisis Z. Freud, keadaan ini diselesaikan serentak dengan peralihan kanak-kanak dari fasa yang dipanggil paranoid kepada kemurungan. Dalam yang kedua, kanak-kanak itu mengintegrasikan pengalaman kedua-dua hubungan baik dan buruk dengan ibu bapa yang sama dan mengekalkan hubungan yang berterusan dengannya. Buat pertama kalinya dia melihat perbezaan antara dakwaan dan kemungkinannya, antara jiwa dan realiti fizikal.
Apa lagi yang ada untuk melalui tempoh yang sukar?
Kanak-kanak itu berada di kedudukan ketiga yang dipanggil. Dia bukan peserta, tetapi pemerhati hubungan ibu-bapa. Ini adalah asas untuk pembentukan psikik khas, yang dikenali dalam teori psikoanalisis Freud sebagai ego pemerhati. Juga dalam proses menyelesaikan kompleks Oedipus, pembentukan super-ego berlaku. Adalah dipercayai bahawa kanak-kanak itu lebih mudah dikenal pasti dengan ibu bapa sedemikian yang mempunyai potensi lebih besar untuk kekecewaan.
Berbeza dengan peringkat perkembangan lain, apabila tugas utama kanak-kanak adalah untuk mengatasi rintangan persekitaran, semasa konflik oedipal, dia mesti mengambil kedudukan yang kalah dan secara metafora disingkirkan daripada pasangan ibu bapa. Jika ini tidak berlaku, maka keadaan yang tidak dapat diselesaikan menjadi asasuntuk semakan lanjut. Kita boleh mengatakan bahawa ia adalah tepat dari kesukaran menyelesaikan kompleks Oedipus bahawa watak neurotik terbentuk.
Menurut teori perkembangan Freud, neurosis secara langsung berkaitan dengan konflik antara dua aspirasi yang bertentangan - kepada individuasi dan kepunyaan. Sebelum bermulanya peringkat phallic, kanak-kanak terutamanya prihatin dengan isu-isu kelangsungan hidup fizikal, serta pemisahan dan pergantungan dalam hubungan dyadic dengan ibu. Dalam hal ini, gema konflik Oedipal, seperti yang Freud percaya, benar-benar menghantui seseorang sepanjang hidupnya.
Fasa pendam
Menurut teori personaliti Freud, peringkat ini berlangsung dari 6 hingga 12 tahun dan dicirikan oleh penurunan minat seksual. Libido pada peringkat ini bercerai dari objek seksual, ia diarahkan kepada perkembangan pengalaman manusia sejagat, yang termaktub dalam sains dan budaya. Selain itu, tenaga diarahkan untuk membina persahabatan dengan rakan sebaya dan orang dewasa di sekeliling yang bukan sebahagian daripada kalangan keluarga.
Peringkat genital
Dengan permulaan akil baligh, dorongan seksual dan agresif dipulihkan. Bersama-sama dengan mereka, minat terhadap jantina yang bertentangan diperbaharui. Peringkat awal peringkat ini dicirikan oleh perubahan biokimia dalam badan. Organ pembiakan matang, sejumlah besar hormon dikeluarkan. Ini menimbulkan kemunculan ciri seksual sekunder (contohnya, suara kasar pada kanak-kanak lelaki, pembentukan kelenjar susu pada kanak-kanak perempuan).
Teori personaliti Freud menyatakan bahawa semua individu melalui "peringkat homoseksual" pada awal remaja. Letupan tenaga ditujukan kepada orang yang sama jantina - ia boleh menjadi guru, jiran atau rakan. Ini berlaku dengan cara yang sama seperti dalam proses menyelesaikan kompleks Oedipus. Walaupun tingkah laku homoseksual bukanlah pengalaman sejagat pada peringkat ini, remaja cenderung lebih suka bergaul dengan rakan sesama jantina. Namun, lama kelamaan, pasangan yang berlainan jantina menjadi objek libido. Biasanya, pada masa remaja, ini membawa kepada pacaran dan penciptaan keluarga.
Watak manusia yang sempurna
Menurut teori personaliti Freud, watak genital adalah jenis personaliti yang ideal. Ini adalah seorang yang matang dan bertanggungjawab dalam perhubungan sosial dan seksual (tidak terdedah kepada perzinaan). Dia mendapat kepuasan dalam cinta heteroseksual (dia dapat mengatasi kompleks "cinta yang tidak bahagia"). Walaupun Freud sendiri menentang pergaulan seksual, dia masih lebih bertolak ansur daripada kebanyakan orang sezamannya. Pengasas psikoanalisis memahami bahawa pelepasan libido semasa hubungan seks memberikan kemungkinan kawalan fisiologi ke atas impuls yang datang dari alat kelamin. Kawalan pula membolehkan anda menahan tenaga naluri, dan ia mencapai tahap tertinggi tanpa akibat daripada rasa bersalah atau konflik.
Freud percaya bahawa untuk membentuk watak yang ideal (yang dianggapnya sebagai alat kelamin), seseorang mesti meninggalkan sifat pasif yang wujud pada usia awal, apabilacinta dan keselamatan datang dengan mudah, tidak menuntut sebarang balasan. Seseorang mesti belajar untuk bekerja, untuk menangguhkan kepuasan untuk jangka masa tertentu, untuk menunjukkan kasih sayang dan perhatian terhadap orang lain. Pertama sekali, dia mesti mengambil peranan aktif dalam pelbagai situasi kehidupan.
Dan sebaliknya, apabila pelbagai situasi traumatik timbul pada usia awal dengan penetapan libido tertentu, kemasukan normal ke peringkat alat kelamin menjadi sukar, dan dalam beberapa kes bahkan mustahil. Freud berhujah bahawa konflik kehidupan yang serius di kemudian hari hanyalah gema kesukaran awal yang berlaku pada zaman kanak-kanak.
