Kebolehan lisan: konsep, pembangunan, pengesahan

2024 Pengarang: Miguel Ramacey | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 06:25

Manusia ialah mekanisme kompleks yang berfikir, bertindak dan mengalami emosi. Fitrah manusia direka sedemikian rupa sehingga komunikasi memainkan peranan yang sangat penting di dalamnya. Kebolehan lisan, seperti yang lain, memerlukan pembangunan. Apakah definisi kebolehan lisan, untuk apa dan bagaimana untuk mengembangkannya?

Definisi

Kebolehan lisan ialah kebolehan seseorang untuk menghubungi dunia luar melalui pertuturan. Untuk melakukan ini, anda perlu membentuk pemikiran dan membina ayat dengan betul. Kebolehan lisan seseorang ditunjukkan bukan sahaja dalam sebutan perkataan tertentu, ini juga terpakai pada nada suara, ungkapan yang digunakan untuk menyebut perkataan.

Mengapa mengembangkan kebolehan?

Komunikasi melalui luahan fikiran secara lisan merupakan salah satu cara utama komunikasi manusia dengan dunia luar. Keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang lain harus diterapkan sejak zaman kanak-kanak, apabila kanak-kanak paling mudah menerima maklumat.

Buat pertama kali, seorang kanak-kanak berkomunikasi dengan ibunya dengan menangis, mengumumkan keperluannya. Kemudian olehcontoh ibu bapa mula menyebut perkataan yang beransur-ansur bertukar menjadi frasa dan ayat. Tujuan pembangunan kebolehan lisan manusia ialah persepsi dan pembiakan pemikiran, pemahaman karya seni dan keupayaan untuk menyatakan kesimpulan sendiri dengan paling tepat dan cekap.

Pengetahuan seseorang tentang seni meluahkan fikiran sendiri bermula pada zaman kanak-kanak. Untuk ini, permainan kata dan manipulasi lain digunakan. Kemudian, pada usia sekolah, guru menggunakan teknik lain untuk mengembangkan kebolehan. Terdapat sejumlah besar kaedah sedemikian.

Dialog dalaman

Setiap orang mempunyai suara dalaman di kepala mereka, dengan bantuan pemikiran yang dibentuk. Latihan berikut digunakan untuk melatihnya:

1. Anda perlu mengambil satu frasa dan cuba menyebutnya secara mental dengan intonasi, tekanan, ekspresi yang berbeza.
2. Maka anda harus bayangkan bagaimana bunyinya jika ia disebut oleh orang lain.
3. Dengan bantuan fantasi, anda perlu bayangkan bagaimana frasa ini akan berbunyi jika ia berada di dalam bilik lain, di langit, berbaring di atas tapak tangan anda.

Tidak dinafikan, manipulasi sedemikian memerlukan sambungan imaginasi, namun, latihan membolehkan anda membentuk pemikiran dengan betul sebelum mengucapkannya dengan lantang.

Membaca

Dari segi mengembangkan kebolehan lisan, membaca merupakan aspek yang sangat penting. Membaca buku, seseorang menambah perbendaharaan kata, ucapannya dipenuhigiliran artistik, dan juga menjadi betul. Pada masa yang sama, adalah penting untuk membaca buku bukan sahaja klasik, tetapi juga kesusasteraan moden.

Kecintaan membaca disemai sejak zaman persekolahan lagi, ini dipermudahkan oleh pelajaran sastera. Di samping itu, seseorang mesti mempunyai keupayaan untuk menganalisis maklumat yang diterima daripada sumber, serta menceritakannya semula dengan perkataan mereka sendiri. Membaca juga membantu mengembangkan penumpuan dan perhatian, selain itu, buku ialah cara terbaik untuk mengembangkan imaginasi.

Berkelompok

Teknik ini adalah seperti berikut: anda perlu memilih satu perkataan, tuliskannya di atas kertas, dan kemudian pilih perkaitan yang ditimbulkannya. Adalah penting untuk melakukan ini secara naluri, tanpa berfikir, pada tahap yang sensitif.

Teknik berguna untuk membuat rancangan, mengatur pemikiran anda sendiri. Selain itu, menjawab soalan tanpa teragak-agak, anda boleh memahami maksud konsep ini untuk seseorang.

Permainan dengan singkatan

Maksud latihan adalah untuk mengambil perkataan dan membentuk frasa yang huruf pertamanya sepadan dengan huruf perkataan yang dipilih. Contohnya: BREAD - Hoarse Forester El Borsch. Masa untuk mencipta frasa biasanya terhad kepada 1 minit. Kadangkala tugas itu rumit oleh topik terhad untuk mencipta frasa.

Permainan perkataan ini akan menarik untuk orang dewasa dan kanak-kanak. Ia membantu mengembangkan imaginasi dan membentuk pemikiran dalam tempoh masa yang terhad. Bentuk permainan di mana latihan ini dijalankan adalah mampuuntuk menarik minat orang dewasa dan kanak-kanak.

Alternatif kepada perkataan biasa

Teknik berikut boleh digunakan untuk mengembangkan kebolehan lisan: anda perlu menghasilkan alternatif kepada perkataan sedia ada yang mencirikan intipatinya. Contohnya, pemanas ialah pad pemanas, kot bulu ialah pemanas.

Kepelbagaian permainan dengan perkataan ialah ia boleh dimainkan hampir di mana-mana - di dalam bilik darjah, di rumah, dalam perjalanan. Variasi pada tema mencipta perkataan alternatif boleh seperti berikut: huraikan subjek dalam perkataan supaya orang di sekelilingnya meneka. Permainan ini dimainkan secara analogi dengan "Buaya", hanya pertuturan digunakan untuk penerangan dan bukannya pergerakan.

Sebutan pemilih lidah

Ayat kompleks dianggap sebagai latihan yang baik dalam pemikiran lisan. Ini boleh menjadi pemusing lidah kanak-kanak yang mudah, seperti "Sasha berjalan di sepanjang lebuh raya dan disedut kering," atau yang lebih kompleks - "Masak kelapa merebus jus kelapa dalam periuk pendek."

Sebutan pemusing lidah yang kompleks memberi kesan positif pada kelajuan, kejelasan pertuturan, serta meningkatkan diksi. Cuba untuk menyebut ayat kompleks secepat mungkin, seseorang tidak boleh lupa bahawa ia mesti dapat difahami oleh orang lain. Oleh itu, anda boleh dengan cepat menyingkirkan apa yang dipanggil kesan "bubur dalam mulut anda".

Aktiviti prasekolah

Kanak-kanak usia prasekolah rendah mendapati sukar untuk melakukan kebanyakan latihan yang diterangkan di atas, tetapi ini sama sekali tidak bermakna mengembangkan lisan merekakemampuan masih awal. Terdapat teknik untuk guru tadika yang mudah difahami untuk kanak-kanak kecil:

1. Membaca buku dengan kuat. Kanak-kanak dibacakan buku-buku menarik yang sesuai dengan umur mereka. Pada masa yang sama, guru harus membaca dengan kuat, dengan ekspresi. Buku hendaklah mengandungi cerpen yang mempunyai sisi pengajaran. Selepas membaca buku, anda boleh berbincang dan menganalisis tindakan watak utama bersama kanak-kanak.
2. Teka-teki juga merupakan kaedah yang baik untuk mengembangkan kebolehan lisan. Pada masa yang sama, kanak-kanak dijemput meneka objek atau fenomena berdasarkan penerangan.
3. Keupayaan lisan ialah kebolehan bukan sahaja untuk membuat ucapan, tetapi juga untuk memahaminya. Latihan penting ialah mengajar kanak-kanak keupayaan untuk mendengar dan memahami lawan bicara. Untuk melakukan ini, guru mengadakan pesta teh, di mana kanak-kanak berkumpul di meja dan bercakap. Adalah penting untuk mengajar kanak-kanak untuk tidak mengganggu lawan bicara, serta merumuskan pemikiran mereka sendiri dengan betul.

Aktiviti biasa dengan kanak-kanak membantu menyediakan mereka ke sekolah, di mana keupayaan untuk bersuara dan memahami lawan bicara memainkan peranan penting.

Ujian Keupayaan Lisan

Hari ini, banyak syarikat, apabila menemu duga pemohon, menjalankan beberapa ujian personaliti untuk menentukan watak, prestasi dan ciri-ciri lain. Ujian keupayaan lisan dinamik adalah salah satu yang paling popular. Ia mungkin terdiri daripada ringkassoalan pandangan pertama, seperti angka mana yang berlebihan atau perkataan mana yang lebih dekat dengan perkataan "kerja".

Oleh itu, majikan boleh mengetahui keupayaan seseorang untuk melihat maklumat dan menganalisisnya dengan secukupnya. Ciri keperibadian sedemikian diperlukan dalam profesion seperti guru, pegawai kakitangan, psikoterapi, pemimpin. Kebolehan lisan diuji oleh ahli psikologi profesional yang dapat menilai dengan betul keputusan ujian dan memilih calon yang paling sesuai untuk jawatan itu.